研习书法要跨学科 跨专业汲取营养中央美院教授邱振中到惠州举行书法讲座，不少书法爱好者从广深和内蒙古包头赶来聆听

邱振中认为，寻找前人尤其是古人作品的支持，不是保守，而是为了获得真正有力的基本功。

“书法给予我们的，是有局限性的，所以要多关注文学和其他艺术形式，跨学科跨专业汲取营养。”8月25日下午，惠州市书法家协会邀请中央美院博士生导师邱振中教授到惠州举行题为《书法的训练和创作》的书法讲座。讲座在惠州博物馆学术报告厅举行，260多名书法家和书法爱好者聆听了讲座。

当日下午，由于台风的缘故，下起了大雨，但没有阻挡听众们的热情，他们有的来自深圳，有的来自广州，还有从内蒙古包头过来的。现场座无虚席，有些听众还挤在过道，聆听邱振中教授的指导与分享。

邱教授在讲座中介绍了书法训练与创作的5个层次。邱教授说，第一个层次指社会上各种书法爱好者，以及群众性的书法展览中大部分作者所达到的训练水平；第二个层次是专业的技法训练；第三个层次是习作；第四个层次是真正写出具有自己风格的作品；第五个层次就是王铎、董其昌、杨维祯这样对书法史的发展作出贡献达到的层次。

关于创作，邱振中教授还提到几个观点。第一是借鉴。创作之前，一定要熟悉已有的、最好的东西。“书法发展几千年了，到底前人做了什么，得失是什么，必须关注，这个少不了。不然，就不要指望真正进入这个领域，更不要奢望能取得重要的突破，写出你自己崭新的东西。”

第二要放宽自己的视野。不要只盯着自己感兴趣的一种风格，要多看古代和现代杰作，寻找古典和当代创作中一切可以支持自己的东西，真正进入到所临作品中，而不是用自己已有的习惯在这里摸一下，那里摸一下。寻找前人尤其是古人作品的支持，不是保守，而是为了获得真正有力的基本功。

第三是跨学科跨专业汲取营养。不管专业岗位上人的时间有多紧迫，都不是我们不关注文学和其他艺术形式的原因。书法给予我们的，是有局限性的，比如说对人性的理解，对人的情感的微妙体验，书法所给予的都很少，但这些对人的性格、对人的发展又非常重要。

此外还有想象力。说实在话，从书法中很难获得足够的想象力训练。书法中程式化的东西所占比例太高，比如说印章盖什么地方，都有程式。这妨碍了想象力的发展。“这些都必须借助其他领域来弥补。仅仅从这一点看去，文学作品——包括诗歌、小说，以及其他艺术——音乐、绘画、戏剧等，都是重要的支点。”

活动现场，邱振中还与大家积极互动，逐一耐心地答疑解惑。讲座由浅入深，引人入胜，使现场听课的书法爱好者深深感受到书法艺术的深厚底蕴。讲座结束后，很多聆听讲座的书法爱好者表示受益匪浅。

文/图 惠州日报记者宫晓磊 通讯员罗日送

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