教师幸福工作 学生快乐学习 南坛小学实验学校 以“倡导人文精神，创办理想学校”为目标

南坛小学实验学校外景。

“南实八节”之“美术节”活动。

学校舞蹈节目《我要飞》荣获广东省第五届中小学艺术展演一等奖。

庄严的升旗仪式。 本版图片均为本报采集

这是一所生机盎然的学校，这是一所群芳争艳的学校，这是一所充满激情、充满创造力的学校。走进南坛小学实验学校，呼吸着沁人心脾的花草清香，沿走廊而行，映入眼帘的都是学生参加各项活动的集锦，记录在这一帧帧欢乐的画面里的，有愉快的校外实践活动、有展示各类才艺的精彩瞬间、有学生与外教互动的场景、还有小发明、小制作、学科竞赛等许多特色活动……

这是冬日里的一天，在学校一楼的教学成果展示大厅里，记者被这里的学生们亲手绘制的一把把各式花伞、琳琅满目的国画小品、书法作品所吸引，其中有很多作品很难让你把他们和一群稚气的小学生们联系起来，它们的艺术表现力、想象力、色彩的运用和调配、构图的精致和谐美，已经完完全全超出了这个年龄段孩子们应有的艺术创造力。

校园篇

学校环境优美 教学设施先进

南坛小学实验学校校长朱文辉告诉记者，南坛小学实验学校是2005年8月创办的一所民办小学。学校占地面积2万平方米，建筑面积2.2万平方米。现有36个教学班，学生1470人。学校规划科学合理，环境整洁雅致。教学楼建筑别致新颖，色彩和谐悦目，颇具现代风格；校园绿树成荫，花木立体分布，错落有致，相互掩映。

学校内部设施按省一级学校标准配备，运动区与教学区自然分开，拥有大型多功能学术报告厅、室内体育馆、乒乓球馆、室外游泳池、心理辅导室、科学实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、微机室等高规格的功能室25间，先进的多媒体教学平台46个，办公及教学电脑251台。学校图书馆藏书4万余册，生均藏书量达到25册。先进的教学设施、优美的校园环境，为南坛小学实验学校的建设和发展奠定了良好的基础。

朱文辉表示，南坛小学实验学校创办以来，以“倡导人文精神，创办理想学校”为目标，积极践行“让教师幸福地工作，让学生快乐地学习”的办学理念，致力打造优质的教育品牌，形成了独具特色的教育教学模式，为学生的个性化发展提供了广阔的空间。

教师篇

让教师幸福地工作

一所学校教学质量的高低，教学成果的好坏，与这所学校师资队伍建设是一脉相承的。“名师出高徒！”这不仅仅适用于工匠授徒的行业规律，更适用于教师授业解惑的教育行业。南坛小学实验学校始终坚持把教师放在第一位，相信教师、尊重教师、关心教师、发展教师，充分调动教师工作的积极性与创造性，并始终将这一管理思维贯穿到学校工作的每个细节中。

教师备受尊重，舒心乐教

“感人心者，莫先乎情”。南坛小学实验学校以人为本，理解关心每位教师。记者了解到，每逢新年来临，学校会为教师们备上一份精美的小礼物并送上祝福；逢有教师生日，学校忘不了为其送上一束鲜花；有教师生病，学校会安排大家前往集体慰问；如果教职员工家中遇到困难，学校也会组织大家捐款捐物，为其雪中送炭；逢教师子女升学，大家也会热热闹闹地前往祝贺……

朱文辉说：“其实教师的要求并不高，对关怀的需要也不在事大或事小，一个信任的眼神，一句温暖的话语，一次适当的评价，哪怕是一次善意的批评，都会让他们倍感幸福，真切感受到集体的关怀与温暖，获得职业的幸福感。”学校在管理中采取“少一点强制，多一点尊重；少一点疑虑，多一点信任；少一点不准，多一点自由”的民主管理模式。基于对教师的信任，这所学校的教师上班根本不必签到。教师身体欠佳或需外出办理私事时，请假半天只需向年级组长请假就可以了。学校十分注重倾听教师的心声，积极采纳教师合理化的建议，让教师真正成为学校的主人。学校每学期都会组织教师春（秋）游，为教师购买配置绿色植物，人性化的管理，有效减轻了老师的精神压力，让他们倍感舒心而更加敬业。

教师待遇优厚，安心施教

记者在采访中了解到，南坛小学的教师待遇，在全市是最好的学校之一。该校在依法与教师签订聘用合同的基础上，严格履行合同，保证教师年薪达到7万元以上，教师每月工资及津贴均做到按时发放，绝不拖欠。教师充分享受寒暑假期等国家规定的带薪休假。学校还按照国家政策为每一位教师购买“五险一金”，让教师充分享受到国家规定的所有福利待遇。

朱文辉告诉记者，学校每年均按工资的10%来提高教师的福利待遇，以此提升教师的工作幸福指数，调动了全体教师工作的积极性和创造性。每年教师节，学校均会隆重表彰年度“十佳班主任”“十佳教师”，并给予每人2000元的奖励。每学期，学校还会对获奖及取得优异教学成果的教师给予奖励。优厚的工资补贴以及持续增长的福利待遇，为教师提供了良好的生活保障，教师们安心施教。

教师专业发展，专心任教

南坛小学实验学校多年来教师队伍一直保持相对稳定，且教师教育教学水平持续上升，成为吸引家长源源不断把孩子送到学校来的一块吸金石。

去年秋季招生，240个学位在一天之内被一抢而空。为抢到该校的优质学位，家长们不顾下大雨，在雨地中冒雨排队，场面十分感人。而这只是南坛小学实验学校每年招生工作的一个缩影。实际上，他们年年招生如此，一天抢完所有学位的事，已经司空见惯！“栽好梧桐树，引得凤凰来”，为了栽好师资这棵引凤的“梧桐树”，学校不断创造条件，为教师搭建展示自我价值的平台，通过定期开展教育教学研讨会、骨干教师观摩课、采取“新老”教师结对子等形式，促进教师的专业发展。同时，派教师到北京、上海、武汉、郑州、杭州、香港等地参加全国大型学术会议及各类师资培训，以此来开阔教师的眼界，提高他们的综合素质。多样化的学习培训活动，促使许多教师迅速成长起来，成为令人瞩目的教坛新秀及学科骨干教师。

让教师各显其能，各展风采，充分感受实现自我价值的成就感和从教的幸福感。教师们个个开心任教，幸福满满。

学生篇

让学生快乐地学习

学校，是把孩子们集中起来进行学习的地方。学校要给孩子们一个幸福快乐的童年，童年的幸福是一个人一生幸福的基础。

让孩子喜欢老师，让教育充满爱

朱文辉对记者说，爱不等于教育，但没有爱，便没有真正的教育。老师应该是一个温暖的字眼，老师应具有亲和力。正如苏霍姆林斯基所说,“人类爱是教育的强大力量”“教育的全部奥秘，就在于如何爱护儿童”。老师只有爱学生，才能赢得学生，才能感动学生，才能让学生敬佩和喜欢。学生喜欢老师，才能喜欢这个学科，才能喜欢课堂和学校。让孩子喜欢，是一种智慧，更是一种幸福。爱是教育的最高境界。

朱文辉在采访中向记者介绍了这样一个案例：郑秋菊老师班里的陈同学刚进校时成绩差，因而也比较自卑。有一次，他妈妈病重，急需转广州住院治疗，且其爸爸也要随同前往看护妈妈，无人接送他上下学。郑老师主动与陈同学的爸爸联系，承担起孩子妈妈治疗期间陈同学的接送和学习辅导。在随后的两个多月里，陈同学俨然成了郑老师家里的又一个孩子，从生活到学习，处处料理得很贴心。随着郑老师潜移默化的影响，陈同学从一名成绩不好的学生，渐渐变得爱学习起来，进步也很快。最终，在期末考试中，他的数学考了99分，语文、英语也考出了80分以上的好成绩。

让课堂充满活力，充分施展个性和才华

在教育教学实践中，南坛小学实验学校始终倡导尊重、理解、赏识每一位学生，让学生的潜能在尊重、信任、理解与赏识中迸发。无论哪个学科的老师，在备课过程中，都会充分考虑到教学的生动性与趣味性，精选素材，将自己的智慧与思考融入到教材中，形成个性化、有吸引力的教材知识，并结合游戏、竞赛等方式开展生动活泼的网络化教学。该校教师还善于营造民主、宽松的课堂氛围，对于孩子们在堂上提出的问题，老师始终保持着一种平等接纳的态度，和学生一起探讨、发现。

教学中，学校坚持普及与提高相结合的原则，以培养“个性鲜明、特长突出、全面发展的学生”为目标，确立了“必修课＋兴趣课＋特色课”的课程模式。他们严格遵循完成国家规定的小学必修课程，开齐课程，开足课时。注重学生基础知识的掌握和基本技能的培养，并明确提出低、中、高年级不同的教学侧重点。近三年，学校教育教学水平稳步提升，连续五年荣获惠城区 “教学质量综合评估优秀学校”。

为使具有不同天赋、不同潜能、不同性格的学生都能得到全面发展，他们从培养多样化人才的立足点出发，为学生开设了舞蹈、美术、合唱、书法、篮球、手工制作、机器人、电脑绘画等21门兴趣课。每周二至周四下午第三节，孩子们便在自己感兴趣的领域里，放飞翅膀，尽情遨游在充满快乐的知识海洋里，学生潜能得到了进一步开发。近三年，该校通过兴趣课培养了许多特长生，在各类竞赛中荣获团体奖近50项，学生个人在国家、省、市、区级各类比赛中获奖近300人次。为让学生们奠定深厚的国学基础，每周三第一节课，全校统一开展经典诵读活动。设立“经典诵读”工作小组，负责制订方案及编印诵读教材。目前，该校高年级学生均能诵读大量经典美文，并能背诵一定数量的古诗词。

学校自2006年3月起，在一年级增设了直映认字课。能让一年级学生在短期内快速掌握2000个常用汉字，并同步培养阅读能力，使一年级孩子能提前独立阅读。还将游泳课正式纳入学生技能掌握的必修科目。每年5、6月份，学校让每一个孩子通过游泳课逐渐掌握重要的求生技能，2014年6月，惠州市教育局将该校防溺水教育的成功做法作为典型在全市中小学中大力宣传。

让孩子快乐成长，学校创设“南实八节”

在南坛小学实验学校，有一个“南实八节”已经成为南坛小学实验学校素质教育的一个品牌。所谓 “南实八节”，指的是三月诵读节、四月游戏节、五月音乐节、六月嬉水节、九月科技节、十月美术节、十一月体育节、十二月英语节。这些由校方自我创设的节日，使南坛小学实验学校每学期、每个月都有孩子们喜欢的节日。

体育节的花样跳绳、袋鼠跳、滚轮胎、接力、拔河以及篮球比赛等项目，不仅促进学生身体素质的提高，还让他们体验到体育活动和竞赛成功的乐趣；美术节、歌咏节不仅展现了南坛小学实验学校坚持艺术教育的成果，而且为学生提供了艺术交流的平台；科技节通过读科普读物、观看科普片、画科幻画、开展社会调查、撰写科技小论文、设计操作机器人、“变废为宝”制作环保袋等活动，不断提高学生的科学素质；诵读节开展“品味书香、提高自我”读书活动，并相继开展讲故事、演讲、征文等比赛，让读书真正成为一种乐趣，伴随孩子成长。

“南实八节”紧贴学生生活，着眼学生发展，营造有利于学生健康成长的良好氛围和环境。为了让优秀的歌曲荡涤孩子的心灵，学校还开展了“唱响南实校园”的午唱活动，每天下午上课前15分钟，校园里到处都洋溢着孩子们欢快的歌声。此外，学校还利用自然景观对学生进行环保教育，游览青青世界、红树林、永记生态园、深圳海洋世界，让学生在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，在与动物的亲近中增强保护动物的意识。他们利用人文景观对学生进行爱国主义教育，参观锦绣中华，走进中华民俗村，参观明斯克航母……

还有德育基地的实践体验、清明祭扫烈士墓、“军事日”活动等，发挥着其他教育形式不可替代的作用。通过清扫环境、环保宣传、文艺表演、慰问互访等形式，增强了孩子们服务社区的意识，提高了为人民服务、为社会服务的意识，引导他们健康成长。这些活动的开展，让每一个孩子的个性都得到充分展露，让每一个孩子都能抬头、挺胸、微笑，在校园里快乐地学习，茁壮成长！

成果篇

丰盈硕果香飘校园

朱文辉在谈到南坛小学实验学校教育教学所取得的成就时，脸上洋溢着自豪和骄傲。他告诉记者，学校秉承“和谐 开放 立人 启智”校训，形成了安全、民主、和谐的良好氛围。校园是师生“温暖的家”，学校A级食堂、温馨宿舍、美式校车无不为师生提供了最优质服务，让师生再无吃住行的后顾之忧。公开透明的校务管理，收缴账目，自觉接受群众监督。办学十年来，学校无重大事故发生，全体师生无犯罪行为，社会满意度高，家长支持信赖，学校各项事业稳步、健康地蓬勃发展。

教师队伍充满朝气，活力四射

记者了解到，目前学校有专任教师84人，职工43人。教师平均年龄31岁。本科以上学历达91%。小学高级教师22人，全国优秀教师1人，南粤优秀教师2人，广东省小学语文骨干教师1人，广东省名班主任工作室主持人1人，惠城区德威明星班主任1人，惠州市优秀教师5人，惠城区名教师1人。

值得一提的是，这支年轻的教师队伍，具有先进的教育思想理念，充满激情和活力，工作积极主动，具有创造性，在教育教学工作中，创造了值得骄傲的成绩。

教育教学硕果累累，成绩斐然

南坛小学实验学校先后被评为广东省书香校园、广东省语言文字规范化示范学校、广东省依法治校示范学校、广东省民办教育特色学校、广东省九年义务教育规范化学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省少先队红旗大队、惠州市一级学校、惠州市文明单位、惠州市德育示范学校、惠州市安全文明校园、惠州市第五届未成年人思想道德建设先进学校、惠州市体育项目传统学校、惠城区教学质量综合评估优秀学校、惠城区艺术教育先进单位、惠城区卫生工作先进集体。

艺术教育活跃校园，特色初显

学校有合唱、舞蹈、行进打击乐三支队伍常年坚持训练。合唱队连续获得三届惠州市中小学生合唱比赛第一名，并获得广东省中小学生合唱比赛二等奖。舞蹈队连续五次获得惠州市中小学生舞蹈比赛一等奖，并获得广东省中小学生第三届艺术展演一等奖和广东省中小学生第四届艺术展演二等奖。行进打击乐队连续获得广东省第一届和第二届中小学生行进打击乐比赛一等奖。艺术教育成为该校一道亮丽的风景线。

理想学校令人向往，但通往理想学校的路途并不平坦。用创造性思维铸造开启教育的金钥匙，用创新型的思路寻找教学的新方法和新手段，南坛小学实验学校用立德树人，创新求变的思维模式，不断在教育教学领域拓宽路子，走出一条属于自己的独特道路，而沿着这条道路一路前行的是作为师者的责任与担当，是取信于社会、取信于家长的教书育人的自豪与追求。我们有理由相信，南坛小学实验学校的明天会更好！

本版文字 本报记者王子轩实习生李思琦

新闻推荐

擦亮艺术品牌 树立名校口碑 第十五小学 致力办有特色的现代化学校，育有特长的创新型学生

诵读经典传承文明展演活动。本版图片均为本报采集美术综合实践课。“六一”儿童节精彩表演。青年教师说课比赛。2016元旦...