让孩子爱上阅读的小妙招

不少家长说自己的孩子不喜欢阅读，就算看书，也是随性地翻阅，两下子就把一本书翻完了事。如何让孩子爱上阅读，这里给各位家长提供一个小妙招，那就是给孩子积极的心理暗示。

所谓暗示，是指人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受了这种信息，从而做出反应的一种心理现象。暗示有积极与消极之分，凡使人增加力量、勇气、快乐和信心的是积极暗示，反之则是消极暗示。

一、用积极的语言暗示来肯定孩子好的阅读行为

我们先来看一个情境：祺祺读一年级了，老师每天布置的家庭作业里都有朗读课文的任务。第一天，祺祺就拿出课本，吵着要正在干活的妈妈听他朗读，妈妈马上停下手中的活，带着祺祺坐在小书桌旁，认真地听祺祺读书。当祺祺读完后，妈妈开心地鼓掌，马上表扬祺祺：“祺祺读得很认真，声音也很响亮，但是，有一个字的音读错了，你知道哪个吗。”在妈妈的积极暗示下，祺祺坚持每天朗读课文，渐渐地喜欢上了阅读，还主动提出让妈妈多购买一些课外读物给他看。

在这个情境中，祺祺的朗读行为得到了妈妈的肯定和鼓励，对祺祺来说是一种强大的积极暗示力量。当孩子的阅读行为和习惯得到父母肯定时，这些饱含情感和爱的积极暗示，会令孩子体会到阅读所带来的愉悦感受，形成良性循环，孩子自然慢慢爱上阅读。

二、用积极的行为暗示来给孩子树立典范

父母是孩子的第一任老师，父母日常生活中的一举一动都是孩子的榜样。父母爱看书，孩子自然爱阅读，但如果父母爱刷手机，孩子很可能也就会喜欢玩手机。在闲暇的时候，建议父母手头上经常拿的是书本，而不是手机。在孩子阅读的同时，还可以亲子共读，与孩子一起讨论交流书中的故事情节或者就某个细节进行评论。相信在家长的示范和引导下，孩子也一定会爱上阅读。

三、为孩子营造一个良好的阅读空间

俗话说：人制造环境，环境也造就人。著名的“孟母三迁”说的就是这个道理。如果我们在家里开辟一个独立的、有趣的空间，哪怕是一个小小的角落，把它布置成孩子喜欢的样式，放上随手可及的各种书籍，孩子一定会喜欢，因为在这样宽松的环境中，孩子没有压力，自然会对书籍产生好感，也会爱上阅读。

积极的心理暗示，就像一阵润物无声的细雨，滋润着孩子稚嫩的心灵，在引导孩子爱上阅读的过程中，具有很重要的意义。

作者：游秀萍东莞市莞城实验小学教师

编校：本报记者张理萌

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