学校不得强行要求学生线上“打卡”、上传学习视频教育时长有要求 小学不超2小时
文/广州日报全媒体记者张翔宇通讯员钟轩图/广州日报全媒体记者于涛
在3月4日举行的中山市疫情防控工作第三十九场新闻发布会上，中山市教育和体育局副局长黄学礼介绍了中山市开展线上教育的总体情况、具体安排与指引。
黄学礼强调，学校不得强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频，对小学、初中、高中学生每天的线上教育时长提出了一定的要求。
小学每天线上教育总时长原则上不超过2小时。
初中高中原则上不超过3小时。
线上课程教师讲授时间一般不超20分钟。
通过中山教育信息港、中山电视教育频道、中山手机台APP、广电网络、广东移动、电信、联通IPTV播放线上课堂等渠道发布学习资料。
截至3月3日中午，中山市共摄制282条微课视频，当天点击量超过43万次。
2万多名中山市中小学教师进行线上教育技能培训。
13个免费在线学习平台可供学校选择使用。
教师讲授课程时间一般不超过20分钟
黄学礼表示，线上教育不能简单地理解成线上教学。教育的根本任务是立德树人，线上教育是在线下教育无法实施的背景下开展的全方位的教育，内容应该包含德育、智育、体育、美育和劳动教育。要求各学校要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力开展生命教育、安全教育、道德与爱国主义教育、心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读；组织学习疫情防控阻击战中涌现出的先进人物和先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。
针对“怎么学”，黄学礼提出，要求各中小学坚持线上与线下结合、统筹与个性兼顾的原则，把教师线上授课和学生线下自主学习结合起来，限时限量合理安排学习和作息时间，不得强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频。线上课程教师讲授（直播、录播）时间一般不超20分钟，小学每天线上教育总时长原则上不超过2小时，初中高中原则上不超过3小时。另外，必须遵循学生身心发展规律，绝不允许以牺牲学生身心健康为代价大搞知识传授和“机械刷题”，这是底线要求。
“一人一策”不让学生因贫困“掉队”
对于贫困家庭的学生，中山市提出“一人一策”。黄学礼表示，中山市教体局高度重视无网络、无电视的农村地区学生或留守儿童群体，要求各镇区各学校及时了解需求，从学习设备、上网流量等方面进行帮扶，决不能让任何一个学生因为贫困而掉队。
黄学礼表示，中山着力做好“线上教育”和“返校学习”两个阶段教学工作的有机衔接，切忌“流于形式”，增加学生负担，要把线上教育作为正常教学的组成部分。要求各学校因地制宜、因时制宜，合理安排这段时间的课程和教学计划，制定不少于一个月的线上教育计划。
同时，黄学礼要求，各学校要密切加强家校联系。学生不返校期间，家庭成为学生学习的主阵地，线上教育能否取得实效，很大程度上取决于能否形成家校共育的合力。要求各中小学校要积极争取广大家长对线上教育工作的理解和支持，引导家长理性看待学校的安排，正确对待和包容孩子学习中出现的问题，营造积极的居家学习能量场。要指导家长根据家庭实际帮助孩子制订合理的学习计划，注重培养学生自主学习和协作学习的能力。
特别是针对家长最关心的小学阶段，低年级学生自主学习能力较弱，自我约束能力较差的情况，市教体局开展了专题研究，要求全市各小学不能增加学生学业负担，最大限度减轻家长的担忧与焦虑。同时，要求返校后，小学阶段所有年级必须坚持“零起点”教学，确保教学质量。
电视课堂托底确保教育公平
对于保障教育公平，黄学礼提出采取托底的原则，利用电视作为主渠道。省教育厅为全省提供了“粤课堂”作为线上教育的托底资源。在此基础上，中山市组织一百多位“名师”进行教材研读、教学设计和录播课程，并通过中山教育信息港、中山电视教育频道、中山手机台APP、广电网络、广东移动、电信、联通IPTV播放线上课堂等渠道发布学习资料，提供具有中山特色的优质学习资源托底支撑。
小学线上教育课程从3月3日起，每天按不同学科在中山电视台教育频道轮番播出。只需接入原始电视天线就能接收中山电视教育频道收看线上课堂。截至3月3日，中山市共摄制282条微课视频，当天点击量超43万次。
同时组织语文教师推荐优秀的课外读物，并录制专题微课。邀请教育与信息专家，通过视频直播的方式对全市2万多名中小学教师进行了线上教育技能培训。积极联动公司企业公益助教，共提供13个免费的在线学习平台供学校选择使用。以中山教育信息港和市教体局微信公众号为主要阵地，每天及时发布权威的线上教育政策和服务信息、推送最新的优质教学资源，共制作“在线教学助校防疫”专题微信209条，在线教育指引45条，相关阅读点击量已超过309万人次。
看护未成年子女家长可向单位提申请
对于因返校时间推迟，已复工的家长如何做好未成年子女看护这个问题，黄学礼表示，这需要全社会支持：“前段时间，中山市教育和体育局已通过微信公众号向广大家长专门发出倡议和指引，涵盖了各种居家安全、身心健康方面的信息。”
早在2月28日，中山市发布的《关于加强疫情防控期间未成年子女人文关怀的倡议书》，号召用人单位要优化员工劳动保障。员工因复工无法照看小学生、学龄前儿童以及需特殊看护的未成年子女，条件允许的家庭优先请家庭长辈、亲戚、家政服务人员帮忙看护。确实无人照看的，员工可向用人单位提出在家看护未成年子女的申请。用人单位应积极与员工沟通协商解决方案，优先支持照顾。
同时，黄学礼还表示，针对未成年人年龄小、视力需要保护，建议在线教育以观看电视为主，时间与方式灵活机动。
孩子不自觉？
专家来支招！
问题一：家长要上班，但又担心孩子不能好管自己，沉迷网络电视。请问怎么通过线上教育教会孩子管理时间？
中山市教育和体育局心理健康教育教研员梁剑玲：随着疫情有效防控，学生稳定、乐观的情绪逐步上升。同时，过久的宅家也会让学生感到无聊、烦躁，因此，线上教育让孩子生活更充实有序了。家长们应该利用好这个机会，让过多地刷手机、打游戏的孩子停下来。
一是鼓励孩子投入到网课学习中，家长下班后可以让孩子自己说一说学到了什么，有什么不明白的，第二天如何改进学习，在这个过程中有更多的收获和喜悦而更愿意多花时间在学习上。
二是教会孩子管理时间，严格执行计划表，养成良好习惯；三是充分信任孩子，协助孩子找到能约束自己合理使用电子产品的办法；四是了解孩子玩游戏、看电视获得的心理满足，寻找替代方式。
问题二：低年段学生学习自主、自觉性不高，怎么办？
中山市教育和体育局教研室主任何晋中：爱玩是孩子的天性，家长首先不应以负面标签去责备孩子，应该给予正能量与关怀。同时建立良好的家校联动、家庭互动、家长陪同，对于低年段学生培养良好的生活和学习习惯、顺利开展在线学习起到很好的帮助。
据调查显示，疫情期间，家长能积极与孩子进行互动，49.7%的家长督促和辅导小孩完成学校布置的学习任务，47.4%的家长与小孩一起做家务等实践活动，47.4%的家长与小孩一起锻炼身体，45.1%的家长与小孩一起学习防控防疫知识，36.6%的家长与小孩共同制定学习计划，9.1%的家长与小孩一起参加文娱活动，6.3%的家长对小孩进行心理辅导。
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