多一些生动的“环保教育课”
10月28日，“学习强国”APP上推送了一条《湛江：小记者走进水质净化厂学环保，争当环保小卫士》的消息，说的是：70名湛江日报社小记者走进了湛江市广业生态环保有限公司赤坎水质净化厂，近距离了解污水处理净化过程，了解如何运用高新技术将污水再生利用，上了一堂“污水变清水”的环保课。
“在工作人员的带领下，小记者在环境优美、绿植如茵的厂区参观了粗格栅、细格栅、生物池、二沉池、消毒池等设施。……走到每一处污水净化设施，工作人员都耐心细致地讲解设施设备的工作原理及其运行流程。”——这堂环保教育课既生动有趣，又能从中了解环保知识，真切感受环保的重要性，就连笔者也想参与其中，跟着小记者们一探“污水变清”的奥秘。推进生态文明建设、创建全国文明城市，湛江需要更多这样的环保教育课。
教育要从娃娃抓起，“环保”就更要从娃娃抓起。因为孩子是我们的未来，只有让他们从小就树立起环保意识，明白生态环境对于人类发展的意义，才能更好地理解“绿水青山就是金山银山”，才能真正地把环保“内化于心，外化于行”，扛起守护湛江蓝天碧水的重任。如今，很多学校都开设了科学等常识类课程，里面也涉及到环保的主题，但“我讲你听”的纯课堂教学方式，对于宣传环保理念来说，未免过于“古板”“生硬”，不利于孩子们接受。对比来看，以组织小记者走进水质净化厂的方式，让孩子们真正参与进来，结合实地参观过程中的切身体验，来讲解环境保护、水质保护的重要性，就显得有趣得多，也有效得多。看着小记者们踊跃地提问“中水最后怎么处理”“中水能直接饮用吗”等问题，就可以知道这次的环保教育课是真的收到了成效，孩子们也真的学到了东西。
湛江需要更多这样生动的环保教育课，而且课程的对象也不必局限于“小学生”“小记者”。相关部门和教育机构可以多组织一些亲子活动，让家长们也参与进来，走进我们的绿色钢铁厂、水质净化厂等，从而形成联动效应，真正做到“小手拉大手”，达到“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的效果。
环境保护需要全民参与，我们不妨就从让更多人参与生动的环保教育课开始，让大家有更多直观感受，让大家有更多实践活动。
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