生命教育可贯穿到各个学科
[摘要]不讳谈生死 更敬畏生命
据人民网消息，我国每年约有10万青少年死于自杀，自杀年龄也呈下降趋势。究其原因， 很大的一个问题是当下教育中“生命教育”的缺失。对此，有教育人士指出，各校应开设“死亡教育课”“生命教育课”等生命主题教育，引导学生正视死亡、珍惜生命、敬畏生命。阳江日报记者/ 林娜娇
多数学生对
生命教育理解浅表
什么是生命教育？近日，记者就这个话题随机采访了好几名学生，有的表示没听说过，而大多数受访者对生命教育的理解都还只停留于比较浅表的层面。
阳江市某中学学生小瑜（化名）说：“生命教育是跟生命相关的教育课程，讲述的是生命如何进化、成长到消失的过程吧。”她表示，生命教育课不外乎就是一个生命从出生到死亡的一个课程研究，如：一个小猫出生时是怎样的，几个月后体态又有哪些新的变化，一年后活动状态又有哪些变化。当记者问到学校是否安排学生上生命教育或死亡教育课时，小瑜的回答是否定的。另一小学学生小鹏（化名）表示，清明回老家扫墓，他问妈妈爷爷去哪里了？得到的回答是爷爷“去远方了”。当问及爷爷是否还会回来，他则对爷爷“不会回来”这个回答表示不理解。
有教育人士指出，目前，“死亡教育课”“生命教育课”等还未在社会全部普及，有的学生对生命教育的理解还处于浅层面上的认知。当学生问及亲人去世的问题，有家长则会避重就轻，模棱两可地回答孩子，甚至逃避与孩子谈论关于死亡的话题，这样容易影响孩子对生命与死亡的认知。现阶段，开放式地与孩子谈论死亡与生命等话题是很有必要的，生命教育这个课程对学生来说是不可缺失的。
阳江一中心理老师吴洁妍表示，生命教育是一个特别有分量并且庞大的内容，它是围绕引导学生认识生命、敬畏生命、珍惜生命、热爱生命而开展的系列教育活动。在这个过程中，学生需要认识到每个人的生命都是有限的、独特的，并且是无比宝贵的。应该在懂得安身立命的同时，能够不断探索生命的意义，实现自己的人生价值。同时，生命教育和人的身心健康发展是密不可分的，但是孩子在成长的过程里，鲜少有人和他们讨论过类似的话题。因此，生命教育对学生来说是必不可少的，它能够滋养学生的心灵。
生命教育有利于学生身心发展
近几年，大学生杀人或自杀事件时有发生。一些自杀、伤害他人的青少年对生命缺乏敬畏，将死亡视为一种解脱，令人痛心。青少年轻视生命、漠视死亡，这是死亡教育缺失的表现之一。
“中小学生自杀事件是悬在家长和教育工作者头上的一把刀，对我们来说，预防自杀事件和校园伤害危及生命事件的发生，是大家时刻绷紧的弦。我们学校开设了生命教育课，现已正式列入各年级的课程表中。”广东两阳中学心理老师林佩琼说。当谈到青少年生命教育缺失的原因时，她表示，青少年轻视生命的“导火索”在于自我评价低，认为自己“不可爱”“我无能”“活着没有意义”“生活没有希望”。预防极端事件的发生，这就好比防火，防火工作做得好，需救火的事情就会减少发生。所以，让学生从小就有能“上瘾”的正能量兴趣爱好，有利于学生身心健康发展，能够激发他们对生命的渴望，对生活的希望；也能让他们学会尊重生命，热爱生命。
吴洁妍认为，现在学生学习压力普遍较大，眼里几乎只看得到成绩，分数也就成为了自我价值的唯一标准。事实上，每个人身上除了成绩还有很多优秀发光的地方，如果学生学会欣赏多方面的生命价值，那他的心理健康水平也会提高。此外，生命教育课程的开展给学生提供了一个规范的学习平台，它能巧妙地应对学生生活上的问题，如：如何面对死亡、如何识别自杀危机、如何调整哀伤情绪、如何承担生命的责任等。“我们学校也开设有生命教育课，每学期都会围绕这个主题开展相关的课程，学生对这样的话题比较感兴趣，他们愿意去思考‘生命’‘生命的意义’等类似话题，对学生摆脱传统的观念，开放式地了解生命与死亡的含义，正视死亡，认识和体会到生命的可贵是有好处的。”吴洁妍说。
家长不应讳忌和孩子谈论生死
正视死亡，会让青少年更深刻地感受到生命的价值。总的来说，学校、家长都要致力于引导青少年热爱生命，让他们学会承担生命的责任，主动创造更多生命的价值。
吴洁妍认为，生命教育不可缺失，真正的生命教育是能够触碰到学生的内心深处，促进他们自身成长和发展的。家长是孩子的第一任老师，不应避讳和小孩谈论生命和死亡的话题，因为只有谈过，才会了解孩子是怎么想的，从而掌握正确的引导方法。比如，面对这次疫情，部分学生会感到害怕和担心，家长就需要提供安慰，让他们知道自己是安全的；可以分享一些抗疫英雄的事迹，正确认识疫情防护相关知识等等；家长也可以陪同小孩观看相关影视作品，与孩子展开讨论。学校方面，应开展专门的生命教育课程，在各学科教学中进行渗透。结合不同的时间节点，开展相关主题的宣传教育活动，营造良好的生命教育氛围，如清明节、心理健康节等。吴洁妍说：“我们学校每年都会举行18岁成人礼活动，这是一个很好的仪式，让学生知道自己已经长大成人，是一名有完全民事行为能力的公民，应该承担什么责任。”
高三一个学生的奶奶去世了，父母不想影响他备考的心情，没有告诉他这个消息，他偶然从表哥口中得知这个消息，高考百日誓师当天就是他奶奶下葬的日子，他很矛盾，不知是否应该去参加奶奶的葬礼。林佩琼说，生命是可贵的，但生命也是有限的。亲人离世，有的家长怕影响孩子心情进而影响学习，往往对孩子隐瞒消息。林佩琼表示，参加葬礼这个仪式本身就有治愈的作用，可以帮助孩子宣泄负面情绪。葬礼可以让孩子正视死亡，有助于他们度过情感的哀伤期，这也是生命教育在家庭生活当中的体现。
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