成为学生信服的人

在教学中，我有过不知所措的惶惑，也曾体验过无所适从的苦恼，但也感受到一种的兴奋与自豪。我知道，教师是个良心职业，需要尽到责任，才不昧良心。因此，我不断研究现实问题，面对不同的困难，采取不同的教学方法。

活而不乱。一堂好课并不是教师一字不差地把事先准备好的课时计划搬到课堂上，面对课堂上发生的“意外”，我们要善于修改和演绎。课堂犹如一个大舞台，每天都要表演不同的戏，老师是导演，学生是演员，教材是剧本。我时刻注意学生的一举一动，及时解决他们存在的问题，在教学中充分掌握他们的心理特点，避免讲大道理，一步一步引导他们认识单词的意义和读音。

让学生不断“发现”。我常在课堂教学中创设提问的情景，激发学生的求知欲，让他们学会发现新东西。

严于律己，以身作则，身先士卒。我不但教学生如何学习，还教他们如何做人。教育学生，就要爱他们，用心去呵护、关心每一位学生。我要求学生做到的，自己先做到；要求学生不做的，自己带头不做；遇到艰苦工作，自己干在前。比如要求学生不迟到，我自己也不能迟到；要求学生出板报，自己也要指导他们绘图；让学生讲究卫生，自己就不能随地吐痰、乱扔东西，不能立而视之。这一言一行，都承载着我对学生这份沉甸甸的、永不停止的爱！

教师只有把满腔的爱融入工作，才能得到学生的信任和家长的爱戴，才会走入学生的心灵，与学生产生情感共鸣，才会有更大的教书育人动力。（司前镇司前小学邹引兰）

新闻推荐

拆出农村发展新空间 始兴实行“一村一策”推进拆除农村破旧泥砖房工作

在拆除破旧泥砖房行动中，对围楼等有价值的古建筑做到全力保护，拆出周边发展空间。邓斌摄7月份以来，始兴大力推进农村...