中小学生禁止带手机入课堂，不得给家长布置或变相布置作业，汕头校园里情况如何？你怎么看？ 杜绝“家长作业” 减负还要减忧
教育部近日召开新闻发布会提出，新学期中小学教育教学要提高教育教学质量，强化学生作业管理，严格按照规定控制作业总量，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业。要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化手机管理措施。对此，学校和家长有怎样的看法呢？
●校方
义务教育阶段完全可以不带手机进学校
记者来到飞厦中学进行采访，学校领导表示，手机管理问题由来已久，对教育部规定的“有限带入校园、禁止带入课堂”，我们表示支持。
林立岩校长介绍，目前学校与家长联系很畅通，校园有电话、校讯通等，学生如果有什么急事要跟家长联系，教师办公室的电话也是随时可以打的，而且学校也没有设立小卖部，不需要手机付款买东西。而据了解，现在市区的“共享电动车”规定要满16周岁以上才能使用，用手机付款也不成为学生使用手机的借口。在义务教育阶段完全可以不用带手机进学校。副校长马晓瀚也表示，学生的辨别力有限，网络上形形式式的内容严重影响了未成年人的健康成长。同时，频繁使用手机和电子产品造成学生视力下降影响较大，学校不提倡使用平板电脑进行课堂教学，也是因为这个原因。
在采访过程中，家长对禁止学生带手机进入课堂也是持赞同的态度。
●家长
更多的是引导督促，而不是包办
对教育部提出的不得给家长布置或变相布置作业，林校长说，这其实涉及学生家长与学校的配合问题。飞厦中学在新生开学前先召开家长会，与新生家长共同探讨孩子初中阶段的教育方式，让家长认识到中学与小学的教育区别，希望孩子能在初中阶段进一步形成良好的学习习惯，逐步培养自主学习的优良品质，在这个阶段，家长要做的更多是引导督促，而不是包办。比如学校让家长为孩子准备“7个文件夹”，把老师发的各科练习按照日期、顺序集中起来，做好归类整理的工作，让家长督促孩子每天晚上学习结束后一定要整理好明天上学的书包等，做好引导督促让孩子健康成长。
东厦小学的副校长林继仕说，学校布置作业有一套方法，一、二年级不留书面作业；三、四年级书面作业时间只有0.5小时；五、六年级作业时间1小时，不同年级的作业是不同时长。在学生作业不会太多的情况下，其实也没有必要要求家长一定要检查作业。
那么家长对不得给家长布置作业的看法又是怎样的呢？东厦小学一位家长对记者说，感谢教育部门为家长“松绑”，但这不代表家长就可以完全放手，这是对孩子不负责任。
这位家长建议，老师可以在上午放学时适量布置晚上的作业，因为现在很多孩子中午寄膳，可以利用这段时间完成部分作业。他希望老师在布置作业时，在形式上有所变化，少一些简单、重复、机械的作业。这位家长建议，现在一个班有五六十个学生，水平参差不齐，评价标准比较单一，希望针对不同层次的学生布置不同的作业。
●教师
作业有“弹性”与“硬性”之别
在丹霞小学执教26年的林继文老师则认为，其实作业有很多种，比如语文，如果要求学生复述一个故事，回家讲给爸爸妈妈听，或者是和爸爸妈妈一起读书，这样的作业不好吗？还有譬如高部的作文，要求了解家乡的变化，这需要学生向家长和前辈了解一下过去的生活是什么样子的，像这样的作业也是挺好的，还能拉近亲子的距离，不少家长也很乐意参与。
林老师表示，无论是教师还是家长，都需要厘清各自的责任边界，只有让家长教育和学校教育做到有效衔接，形成家校“教育共同体”，才能达到最好的教育效果。本报记者 辛瑞玲 文/摄
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