加强体育美育工作 增强学生身体素质
■ 陈 辉
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
《意见》的出台，说明加强学校体育美育工作已成为当前党和国家高度重视和关心的事情。虽然在不同时期，不少地方均出台过多项措施和加强体育美育工作的文件，但在应试教育体系里，体育、美育等课程，由于在升学中所占比重较小，所以自然而然被“边缘化”了，经常发生被其他文化课挤占挪用的情况。
青少年学生是国家的未来和民族的希望。他们的发展情况，关系着中华民族的伟大复兴和中国特色社会主义事业的薪火相传，一直以来都受到社会的广泛关注。在推进素质教育工作中，德、智、体、美、劳从来都是统一而不可分开的整体。体育美育作为素质教育的重要内容，只有不折不扣把它们贯穿到日常教学当中，才能进一步增强学生身体素质，形成健康、积极向上的学习、生活和审美态度，最终促进青少年群体整体素质的提高。
贯彻党的教育方针，推动德智体美劳协调发展，必须进一步加强新时代体育美育工作，培育全面发展的社会主义建设者和接班人。首先要强化工作保障。各地必须加大人力、物力和财力投入，改善教育教学办学条件，推动解决师资、场地和器材等方面的问题。教育部门必须把体育美育课程纳入教学大纲，要求各学校务必按照要求开齐开足体育美育课程，并积极探索提升体育美育的教学方法。其次要打造地方特色。梅州是足球之乡、文化之乡、华侨之乡，而且是全境属原中央苏区，体育美育资源丰富。可将足球、广东汉剧、客家山歌以及苏区红色文化精神纳入体育美育教学中，打造具有自身特色的品牌。或者引入其他民间优质资源进入学校开展教学，推进学生体育、美育水平的提升。此外，要完善评价机制。建立合理的考核评价机制，要求各地各学校不得以任何理由挤占、削减体育美育课程，并加强执行情况的督导检查和公示。不断提高体育美育在升学考试中的占比，最终达到与文化课同等分值水平。规定体育美育教师享有同等参与教学成果评选表彰的权利，让他们的腰杆子硬起来。想办法让体育、音乐、美术老师做班主任成为全社会都觉得是再正常不过的一件事。
（作者单位：梅州市委办公室）
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