创新形式提高教学效率

课堂教学中，在达到基础教学目标的同时，教师可以创新教学，提高教学的有效性，满足学生发展需要，培养学生的学习兴趣和学习意识。

激发兴趣提高学生主观能动性。学习兴趣的激发是形成学习积极性的内在因素，教师要用有效的方式调动学生强烈的求知欲望，把枯燥的数学学习内容以游戏、故事等形式展现出来，使之产生学习的乐趣；采取一些增强学生自信心的教学措施，让学生敢于想象，敢于发言，始终保持着积极性和主动性，从而提高数学课堂教学的有效性。

营造趣味和谐的学习环境。有效的课堂教学应该有和谐有趣的学习氛围。数学课堂教学中，通过活动形式，能使课堂氛围更加活跃，能够加深学生对于新知识的理解，从而提高教学质量。而且，活动教学灵活有特色，能够发挥小学生的创造力，开发小学生的智力。对于踊跃参加的学生，老师要给予鼓励与认可，这能够增加学生的自信，使学生在学习中产生良性的循环，课堂教学有效性提高了，学生的学习能力也提升了。另外在教学过程中，要注重师生关系的建立，教师要充分了解学生的实际需要，及时与学生进行交流沟通，以学生感兴趣的方式教学，让自己与学生成为朋友，构建和谐的师生关系，从而提高课堂教学的有效性。

利用多媒体辅助教学。数学教学过程中，利用多媒体技术辅助教学，可以起到直观形象的作用，多媒体和课堂的结合，能够使教材内容变得生动形象，使数学理论变得更加有趣，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

总而言之，课堂教学必须是一种有目的、讲效率的活动。教师要用心研究适合小学生的教学方式。创新形式，提高小学数学课堂有效性。

（丰顺县砂田学校杨慧华）

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