东方小学： 巧用“足球”特色 促进学生全面发展

▲女队足球教练给队员们上课

▲张圣明在西班牙马德里竞技留学

▲祝观涛（右二）在西班牙马德里竞技留学

33年前，19岁的吴伟东因伤从原梅县青年足球队退役，借调到当时的宝安县体委，随后又被分到东方小学蹲点当体育教师。“那个时候的东方小学里，一块被水沟隔开的煤渣地就是简易的操场。恰逢当时要举行一次区级的足球比赛，我赶鸭子上架，招来学生组建了学校的第一支足球队。”吴伟东说，为了训练，球门都是他自己找木材搭建的，他也成为了学校的第一位足球教练。33年后，东方小学秉承并不断深化“创"足球"特色，促全面发展”的方略，以足球为龙头，带动学校素质教育全面发展。

科学顶层设计

打造“足球强校”发展道路

“早在20世纪80年代末，学校在规划体育场地时就争取了外商的支持，在获得了20多万元的赞助费后，兴建了一个标准足球场（单从面积上衡量）。”吴伟东说，有了专用的场地后，足球运动也就逐渐在东方校园内“热”起来了。在特色办学理念的指导下，近年来东方小学结合自己的实际情况和传统的教育优势，打造了一条“依法治校、以德理校、以情和校、质量立校、科研兴校、特色强校”的内涵式发展道路。

随着学生人数的增加，以及办学规模的扩大，东方小学原有的运动场已无法满足体育教学的需要。2005年，学校经过多方努力筹措资金，再次对运动场进行改造。现在的东方小学拥有的是一个有着茵茵绿草、明亮灯光的国际标准化足球场，球场和校足球队的不斐成绩已然成为了学校一道值得骄傲的亮丽风景。

同时，学校成立以校长为组长的领导小组，全面把关校足球队的发展。除吴伟东外，目前学校有5位足球教练，分别执教校男队的甲、乙、丙3队和校女队的甲、乙2队，队员共110余人。同时学校也重视梯队的建设，为此设立了每学期一届的“校长杯”班际足球赛，球赛既是各班足球小将展示球艺的好机会，又可以通过比赛，让大批低年级苗子从二年级便进入足球兴趣小组，到三年级时，表现突出的球员则进入乙队进行更专业、更规范的训练。

创新理念引领

构建“三沟通”

管理制度

很多人都觉得只有学习不好的孩子才会去练体育，但在东方小学却恰恰相反，球队里的小明星必然是成绩优异的学生，做校足球队队员成为学生们的梦想。形成这样的局面，源于吴伟东一直提倡的“三沟通”理念，即常与队员沟通、常与家长沟通、常与队员的班主任和科任老师沟通。

大宝和小宝是一对双胞胎姐妹，极为内向的性格让人不敢相信这对姐妹花居然是校足球女子乙队的主力队员。“刚入队的时候，我很难从她们的表情和言语中获得任何信息，连孩子的父母也没办法，但通过不断地交流，目前在球场上，她俩可以大声喊出自己的想法了。”女子乙队教练金红杰说，常与队员沟通是教练的基本工作，也正是因为沟通让两姐妹各方面都大变样，少言寡语的姐妹花已经成长为球风强硬的女将。

在吴伟东看来，学校5位足球教练的团队凝聚力、专业精神和对足球的激情让他感动。除了每天的常规训练，寒暑假，甚至是过年前，教练们都在义务地给学生们加练。训练场上，教练们遵循挑战性和针对性两个宗旨，合理、严格地为队员安排训练，并对学业成绩退步的队员实行停训，等成绩进步后再归队，以此促进学生踢球、学习两不误；训练场下，教练们又把队员都当成自己的孩子，关心队员的各方面动态，同时，教练们逢年过节都会自掏腰包给每个队员发红包、买礼物，其乐融融。

男子乙队的梁智文，一次性颠球可达400多个，全面掌握技术和战术，是校队里的小明星。他的教练张春辉说，虽然梁智文在足球上有天赋，但为了能让他全面发展，教练依旧和他的科任教师保持密切沟通。“有段时间，老师向我反映他上课总是走神，训练完后，我找他聊天，帮他疏散心结后，他上课认真多了。”张春辉说，5位教练都会时刻与自己队员的科任教师密切配合，让队员们除了训练，也要保证文化成绩的提高。

形成足球队队员“双优”局面，还得益于教练和家长的顺畅沟通。教练们会经常到队员家进行家访，并通过多种方式根治队员们的不良习惯。学校还邀请家长到校听课、观摩，同时每学期都组织家庭亲子足球活动。家长看到孩子成绩好、踢球棒，对孩子的爱好更是倍加支持。不少家长还主动加入学校义工队，陪孩子赴市、区参赛。

推进足球课程

培养“合格+特长”学生

为了进一步打造“足球特色”，培养“合格＋特长”学生，东方小学以足球为龙头，把学生综合素质的提升作为学校教育工作的主体工程来抓，不断完善素质教育体系，以保证素质教育的全面实施。“学校一方面优化学科课程的教学，夯实知识基础；一方面强化活动课程的教学，成立了学科类、体艺类等20多个兴趣小组，让学生自主选择参与。”校长丘伟新表示，这些措施既促进了学生身心健康和综合素质的提高，又推动了特长生的成长和办学特色的形成。

为了加强对足球工作的组织领导，学校做到人员、经费、场地、时间“四保证”，认真设计训练内容，科学安排训练时间，并创设了许多深受学生喜爱的教学方法。与此同时，学校立足课堂开设足球校本课程，编印《快乐足球》校本教材，每班每周保证上一节足球课，并通过社团活动的扎实开展、坚持常规性的专项训练，保障学校足球工作取得良好成效。

“足球进入课堂，极大地激发了学生的运动热情，较好地培养了学生的团队精神，训练了学生的体能。”丘伟新认为，学校积极开展群众性的足球训练，让学生人手一个足球，且有专业教师作指导，学校还在寒、暑假组织校队队员进行专业集训，这是奠定学校足球基础、提高学生足球热情的有效方法。此外，学校每学期组织一次班际足球竞赛活动，让学生在快乐的竞赛中体验足球的魅力与激情，也有效地促进了足球整体运动水平的提高。

收获累累硕果

铺就学生成才之路

通过不断努力，东方小学的足球特色日益显著。在2018年宝安区第四届“区长杯”青少年足球联赛和深圳市青少年校园足球精英联赛（宝安赛区）中，学校包揽了小学组5个组别的冠军……不仅全校学生的足球活动蓬勃兴起，校队多次在各级别比赛中勇创佳绩，多名毕业生也进入专业队进一步深造——女足队员中邹凯莲、吴圳、李莹莹、吕晓瑜等学生入选国家女足少年队；胡芊芊、梁莹、文慧枝等多名学生入选广东省女子足球队；男足队员张威明、张圣明、李磊、祝观涛被评为“中国足球希望之星”并赴西班牙留学三年，其中张威明曾入选国家男子足球少年队，并在西班牙马德里竞技获得了第一份职业合同；文锦辉赴英国留学四年；文子亮、文嘉栋进入深圳市队担任组队长，在全国大赛中绽放光彩。

更可喜的是，在“足球”特色的带动下，东方小学学生的综合素质全面提升，在各类学科竞赛中佳绩不断。连续几年来，学校田径队捷报频传；学校的语文、英语、体育、艺术四个科组多次获街道“优秀科组”称号。

新闻推荐

梅县机场正式更名梅州机场，力争到2021年跻身“百万级”机场行列 飞得更高更远 梅州机场再启航

目前，梅州机场初步完成华南、华东、西北、中南、华北、东北、港台乃至东南亚航线的布局。南方日报记者何森垚摄机场从立项...