良好学习习惯从小养成
良好学习习惯是小学生素质教育的一个重要方面，培养小学生良好的学习习惯，对小学生的身心健康成长和学习效率的提高起着重要的作用。结合教学实践，可以从以下几方面着手培养小学生良好学习习惯。
激发学生兴趣。兴趣是最好的老师，教师应充分了解儿童的兴趣爱好，把握儿童的兴趣点，以激发学生浓厚的学习热情。比如教师在日常教学过程中，注重营造良好的学习氛围，通过各种丰富多彩、有趣的活动吸引学生的注意力，培养学生上课认真听讲的学习习惯。
坚持进行常规反复的训练。良好学习习惯的培养，主要需要教师放在课堂上进行，结合教学实际，细心指导，反复训练，认真检查，严格督促，使良好学习习惯的养成融入课堂教学中。
教师要树立良好形象。教师在学生心目中有着一定的威信，教师的习惯常常成为学生的模仿对象，因此教师在要求学生养成良好学习习惯的同时，自身也要在仪表、情绪、语言、板书和解题等方面，养成良好的教学习惯，以身作则，让学生在学习中受到潜移默化的影响。同时，教师要注重自己的言行，做学生的表率，不能使自己的不良习惯“传染”到孩子的身上。
运用榜样的作用激励学生。小学生的年龄小，可塑性大，向师性强，只要教育者善于引导，就能使学生养成良好的学习习惯。为此，对于小学生要多树立一些现实生活中的榜样。教师可在平时及时发现并表扬在学习习惯方面表现优秀的学生，作为其他同学效仿的榜样，以此达到示范目的，引领更多的同学进步
家校合作，共同培养。一方面学校可通过家长会、家长开放日等契机与家长进行沟通，给家长提供一些培养孩子良好学习习惯的思路与方法；同时教师可以倾听家长的反馈信息，及时调整教学模式，达到培养孩子良好学习习惯的目的。另一方面，教师还可利用家校沟通手册或者利用现代信息技术，如微信、QQ等与家长保持联系，互通学生在校、在家的表现，及时施策。
（兴宁市永和中心小学李利）
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