小学学力测试也“蹭热点” 农民工阅读事件入题

东莞日报 2020-07-28 10:28

■东莞外国语学校张君老师受访者供图

来东莞打工十七年的农民工，是一位在东莞图书馆有着十二年“读龄”的读者，因疫情原因，无奈要离开其钟爱的图书馆，又因其办理退借阅证时的一则留言引发媒体的传播，引起社会关注，在社会帮助下又找到了工作，从此，又可以在图书馆阅读了。

这一热点事件，引起无数网友以及热爱阅读的人的关注，也引起了东莞外国语学校张君、李静老师的关注。于是，这则留言，便走进学力测试卷，成为六年级学生平时语文阅读能力测试的阅读题。

老师出题蹭热点农民工阅读事件入题

农民工写在图书馆留言簿的一段话，进入阅读试卷，要测试学生什么能力？东莞外国语学校张君老师告诉记者，这则留言，虽一百余字，但信息量很大。学生能从中捕捉到哪些信息，他们能够获取多数信息，还是少数信息？他们捕捉到的是主要信息，还是次要信息？考查学生从文本中获取信息的量与质。

留言中，有农民工丰富的情感，有无奈，有不舍，有留恋，有感恩，有祝福。当然，主要的是对图书馆深深的不舍与留恋。这浓浓的情感，学生阅读中能体会到吗？

张君老师介绍，“这则留言，在网上传播，网友纷纷留言，形成不小的舆论风暴。出题时我们曾设计这样的题目：请你用一则读书主题的格言警句，发帖留言，互动交流，写下你的感想。初衷是想请答题的同学加入讨论，发表看法，用上平时积累的格言警句，提高发言的质量。后来，担心答题时要求多——用格言警句、发帖留言、互动交流，学生丢掉某一项会失分，无形中增加试题难度，为难学生。与李静老师商量后改为：请你写两个关于读书主题的格言警句。”

还有一道题目，最后被老师们删除的，“这则留言发在网上，引起极大的关注，你认为原因是什么？”张君老师表示，这道题目设计初衷是为了考查六年级学生的思考力。后来改为相对容易答的题目“你去过东莞图书馆吗？结合你的阅读经历，谈谈自己的阅读感受。”

阅读题的最后一题，是个小调查“有无关注到这个新闻事件”，旨在考查学生是否关注“窗外事”。国家大事，民生事件，应该成为即将升入初中的学生视野中的事。“为了不至于不知此事而"尴尬"，我们设计了二选一题目，以为农民工送祝福的方式表示关注。”老师们设计题目总是从学生的角度去思考。

学生答题诉衷肠我和图书馆有个约会

测试结果如何？“一个下午，我浏览阅读了二百余份试卷。从六年级学生的答卷中，我看到热爱——孩子们对阅读的热爱。”

张君老师对于大部分学生的答卷很满意。“学生们用率真感性的笔触，写下对图书馆的神往与眷恋。学生在考卷中，与吴桂春以阅读为话题，开展了一次跨越时空的对话与神交。”“遗憾的是，调查中发现，了解这个新闻事件的学生不是太多。学生不仅要读圣贤书，还要关注"窗外事"，在毕业季，通过考卷，他们的视野定会走向辽阔。”

以下是东莞外国语学校部分六年级学生作答的内容：

东莞图书馆有很多书，即使很多人，也很安静。我从外面进来的时候心浮气躁，一进入图书馆心一下就平静下来，整个人都变得轻手轻脚，这就是东莞图书馆的魔力。

读书时，我感觉进入了一个独立的世界，这个世界只有我和书。从这黑白相间的文字中，我竟体验到一番世间冷暖。我爱读书，读书使我快乐。

并不是每个孩子都能爱上阅读，以下这几位同学的作答，对苦于孩子沉迷游戏，不喜欢读书的家长，将有所启发：

小时候，因为动画片的存在，我一直不喜欢阅读，直到有一次，在母亲的逼迫下，我才拿起书来看，从这时，我才发现书是个好东西，那一次，一看就是一天，我觉得阅读就像听一个大师在谈话。每次阅读，我都能从中得到快乐。

记得当时我一年级时，是不喜欢阅读的，可我爸去办事，我无聊地待在图书馆，当我随便拿起一本书时，我却着了迷，只要你能静下心来，书会让你走向海阔天空。

我随着哥哥来到图书馆，当时是中午，我无事可做，就随手拿起一本书看起了，一个不留神，就到了晚上，可是我死死地不肯走，觉得这里非常有趣。

我从两三岁就去那儿看书了。东莞图书馆，是陪我从小长大的。那里的书应有尽有，我在那阅读能真正感受到阅读的快乐。六一节的时候，我和朋友去图书馆阅读，在快乐中收获满满。在安静的环境中，我感到快乐，充实。

学生用真诚写下对这位农民工读者的祝愿与期待：

愿那位爱阅读的心永远照亮你的未来，希望你无论走到哪里，都不要忘记书中的诗和远方。

祝这位读者在书中学到的越来越多，希望疫情过后在东莞图书馆还常常见到你的身影。