一位教师带领一个学生团队 惠州中学启动“1+N共同成长团队”项目

本报讯 （记者张 斐 通讯员邱慧娟）昨日，惠州中学举行“三全育人”示范校创建暨“1+N共同成长团队”项目启动仪式，正式推行全员育人导师制项目，一位教师带领一个学生团队，高中三年帮助学生健康成长。

据了解，“1+N共同成长团队”是以导师为核心、以学生为主体的师生共同体。小组构建过程中充分考虑了学生成绩、性别、性格、心理状态等因素，师生双向选择，原则上12名学生合为一组，各小组配备一名教师作为导师。“"1+N共同成长团队"就是一个个小集体，指导老师是这个小集体的领头羊，相当于"微型班主任"，同时也是小组成员。在导师的引领下，小集体中每名成员互相帮助、共同进步。”该校相关负责人告诉记者，为了打造优质师资团队，该校决定推行全员育人导师制项目，开展“1+N共同成长团队”活动。

团队如何开展活动？该负责人介绍说，导师要对每个学生建档立卡，熟知学生情况，同时建立家长微信群，加强和家长的沟通。导师还要和每个成员深入谈心，针对不同特点的学生因材施教，进行学习指导。这些都要在工作手册中记录下来。同时，每个团队可以有丰富的自选动作，比如课外组队玩游戏、开展家庭聚会等各种活动，导师还要协助学生做好个人职业规划，设立短期、中期目标，帮助学生更好地认识自己、把握未来。

据介绍，该校提出建设“生命力学校”，强调的是生命对生命的影响，要构建的是一种师生亦师亦友、共同成长、相互影响的新型关系。为此，该校创造性开展 “1+N共同成长团队”项目，希望在这三年里老师和同学都能相互提升，取得进步。

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