亦师亦友当好学生的引路人
侯小梅（惠阳区优秀班主任）
善于发掘学生的闪光点
人淡如菊，是记者对侯小梅的第一印象。2003年大学毕业的侯小梅，走进了惠阳高级中学高中部的美丽校园，如今，已经13年。从一名普通的语文教师，到惠阳区优秀教师，再到惠阳区优秀班主任，侯小梅用她过硬的专业素养、巧妙的授课方法、突出的教学成果，完成了一次又一次的跨越。
将枯燥的课程乐趣化
都说做高中的教师和班主任辛苦，尤其做高三年级的老师兼班主任更有操不完的心。目前，侯小梅担任高三两个班语文科教师的同时，还兼任一个班的班主任。身肩重任，侯小梅的压力不可避免。
在侯小梅看来，高中阶段的学生，有独立和自我意识，并具有日渐成熟的鉴别能力。“想要达到预期的教学效果，首先要赢得学生们的认可。”侯小梅口中的认可，包含专业信服和情感认同两个方面。“教师的第一任务是教书育人，只有自己的专业素养过硬，让枯燥的课程乐趣化，才能让学生们信服，提升他们的学习兴趣。”侯小梅介绍，为了提升自己的专业能力，她在持续阅读扩大自己知识面的同时，还通过学校培训、自主学习等方式，不断向有经验的教师取经，取长补短。此外，她还克服了生活及工作的烦扰，顺利考上了中山大学硕士研究生，为学生们树立了良好的奋进榜样。
给予每个学生足够尊重
在提升专业能力外，给予每个学生足够的尊重，成为侯小梅虏获学生芳心的另一 “法宝。”“我相信每个学生都有自己的发光点，尊重孩子的个体化和差异化，他们每个人都能够成材。”侯小梅说，教育的目的，并非只为追求优秀的学习成绩，一个健全的人格、全面发展的素质更加重要。
正是心怀这样的教育初心，让侯小梅在十余年的时间里，获得嘉奖无数，如2006年在市中小学“我让父母感动的一封信”活动中荣获优秀指导奖；2008年被惠阳区推荐为广东省骨干教师培养对象，于2009年参加完广东省中小学骨干教师培训结业，综合考核成绩优良；2010至2011年被评为惠阳区优秀教师；2016年被评为惠阳区优秀班主任。
文/图 本报记者卢振侠
曾爱辉（惠州市优秀教师）
注重培养学生探索精神
1997年夏，从惠州师范学校毕业的曾爱辉走进惠阳秋长中心小学，转眼已经19个年头。19年中，曾爱辉无论是负责数学科任、班主任、数学教研组组长、数学科组长，还是年级主任、教导处主任，每一次岗位的更替，她都兢兢业业。
积极参加“示范课”及“送教下乡”活动
关于曾爱辉，可以说的话题有很多。她是一位富有爱心的教师、是一位教研型的教师、是一位与时俱进的教师、还是一位乐于助教的教师。
因为有爱，她的学生不仅对老师有着深厚的感情，更能自觉遵守学校的各项规章制度，让文明之花开遍班级、校园；因为钻研进取，她在任教数学、担任学科带头人的路上，参与负责的多个课题研究屡获大奖，课堂教学水平有了质的飞跃；因为与时俱进，她将书本知识与现实生活相结合，为学生创设富有生活气息的学习情境，注重培养学生们的探索精神。同时，对信息化技术发展先知先觉的她，早在2000年就自学制作CAI课件，提高教学效率，也激发了学生们的学习兴趣。因为乐于助教，她积极参与街道组织的“示范课”及“送教下乡”活动，娴熟的教学技巧，先进的教学理念，淋漓尽致地体现了新课程、新课改的精神，让听课老师受益匪浅，也进一步提升其自身教学水平。
“除了教书，什么也不会！”
在学校的每一天，曾爱辉都像一只旋转的陀螺，从早上常常一忙就到夜幕降临，很多时候连口水都来不及喝。这样的节奏，充盈着她19年的教师生涯。在19年中，因为出色的说课、优质课、论文、课题研究，她获得了区、市、省评比的30多个嘉奖，多篇论文在省级刊物上发表。
她说只有不断创新，课堂才有活力；她说心怀感恩，才能播撒爱的种子；她说不断学习，才能不墨守成规；她说……自称深受教师父母影响的曾爱辉，从儿时起，教师这个伟大的职业，就是她追逐的梦想。19年的坚守，“除了教书，什么也不会！”这是曾爱辉的自我调侃。而在这样的调侃中，记者却分明看到了一位爱岗敬业、无私奉献的人民教师形象。
因为教学成绩突出，今年7月曾爱辉顺利通过评审，成为惠州市优秀教师。
文/图 本报记者卢振侠
曾国良（广东省优秀乡村教师）
23年坚守乡村任教
在学生家长和老师们看来，惠阳区沙田中学曾国良老师获得2015年度“广东省优秀乡村教师”荣誉称号是理所当然的。有着23年教龄的曾国良老师，一直坚持在乡村任教，并以其强烈的社会责任感和高尚的师德，感召着周围的人。
做好“传帮带”培养青年教师
曾国良是沙田中学的一名物理老师，他以新课改理念为基础，运用丰富多彩的活动教学模式，形成了自己独具特色的教学风格。在历年中考备考中，曾国良加强学生答题方法、技巧的指导以及学生心理素质的疏导。由于他指导得法，在每学期的统考中，他所教班级学生的物理成绩均居同级同科之首。
作为班主任，曾国良坚持以人为本，讲究教育艺术与方法，善于创造和谐的育人环境，注重培优转差，善于疏导学生心理，能及时捕捉教育契机。他所带的班级团结奋发、凝聚力强、风气正，每学月都被评为学校文明班。
曾国良1996年9月开始担任学校理化生科组长，带领科组成员积极开展教研活动，积极主动承担各种类型的公开课和示范课。在他的带领下，理化生科组每学期均评为学校先进科组。
为促进青年教师专业成长，他与青年教师开展“结对子”活动，坚持定期共同备课，相互听课，课后指导，总结反思。这些年，他培养的青年教师钟银霞、古洪耀已成为学校的教学骨干、教研能手，学科竞赛频频获奖，为学校赢得了许多荣誉。
坚持学习充电，多篇论文获奖
曾国良博览群书，坚持学习充实自己，多篇论文获奖。其中《初中物理课堂“问”出效果》获惠阳区一等奖；《如何合理利用初中物理多媒体教学课件》在2009年论文评选中获广东省三等奖、惠阳区一等奖；《初中物理科学探究式实验教学浅释》荣获“第五届全国中学理科实验教学及小学科学教研论文”评选全国二等奖、惠州市一等奖。
此外，曾国良还荣获第五届“惠州市华萌乡村教师烛光奖”，5次被评为惠阳区优秀教师；指导学生参加青少年科技创新大赛荣获广东省二等奖、惠州市一等奖……一系列荣誉背后，是曾国良辛勤耕耘三尺讲台、培育桃李满园的最好写照。
文/图 本报记者王子轩
蒋春林（惠州市优秀班主任）
学生有事爱找“蒋哥”商量
惠阳中山中学是惠阳区一所公办完全中学。在这个环境优美的校园内，培育出了不少优秀学生，也打造出不少优秀教师。蒋春林，就是这所学校教学精英中比较出色的一位。17年教学生涯让他收获桃李芬芳。他曾收获过这样的成绩：一个共60人的班级，全部进入大学，其中有49人上本科线。
大学毕业后就开始担任班主任
从大学一毕业开始，蒋春林就开始担起班主任的责任。在他心中一直有个梦想，就是他所带的每一个学生都能考上大学！
为了实现这个梦想，蒋春林先从提升业务能力开始，他坚持学习、听课、写教案、整理笔记，并主动向教学丰富的老师学习请教。对于所遇到的问题反复思考，以获得最佳解决方案。
在教学中，他要求学生要有目标性，并坚持以身作则。在班级管理上，蒋春林也很有一套，他善于培养班干部，让每个学生都能以主人翁的姿态来学习和做事，让整个班级运作协调。
调皮的学生被他“收心”考上本科
蒋春林性格随和，讲话幽默，学生们都很喜欢他。班里有一张特殊的桌子，他会经常和同学们一起听其他老师讲课，下课了还会和值日的同学一起打扫卫生。熟络了后，许多同学都不叫他“蒋老师”，更多的时候叫他 “班主任”、“老蒋”、“蒋哥”，学生遇到事情，也都愿意找他商量解决。
对于调皮的学生，蒋春林会先了解他们的兴趣爱好，再深入其中寻求解决方法。2011届有三名学生，很是调皮，家长都不知道应该如何管。蒋春林了解到这几名学生喜欢打篮球，于是他组织了一支篮球队，通过比赛与他们拉近距离，引导他们在打球和学习上相互竞争。同时，他还进行家访，与家长联手，科学教育学生，让他们将心多放在学习上。三年高中结束时，这三名学生都考进了大学。学生家长拉着蒋春林的手说：“蒋老师，真是太感谢你了，如果不遇到你，孩子们很难有个好成绩，更别说读本科了！”
蒋春林目前是学校的副级长,相当于管理22个班级,但他的梦想依旧，“我希望我所带的2018届的孩子全部都能考进大学！”
文/图 本报记者田东梅
孙锦松（惠州市优秀教师）
积极实践新课程理念
如今负责惠阳区新圩镇长布小学教学工作的孙锦松，任教15年，却还对教书满怀热忱。在谈及职业发展时，孙锦松说，“无论岗位怎么变换，我永远不会放弃三尺讲台！”
坚信一位好老师会改变人的一生
儿时的孙锦松，梦想是做一名军人。但在初中老师的影响下，孙锦松改变了梦想。“我们的老师风趣幽默，知识渊博，受他的影响，我对学习有了极大的兴趣。那时我就在想，做一名这样的老师也不错。”孙锦松说，正是觉得一位好老师会改变人的一生，他在填报志愿的时候，义无反顾地选择了师范专业。
2001年，从市师范学校毕业的孙锦松，在惠阳区平潭镇的新湖小学开启了自己的执教生涯。一年后，孙锦松服从组织安排，来到了新圩镇中心小学任教，2008年又调任新圩镇长布小学，在新圩镇一干就是14年。
2010年9月被评为惠阳区“优秀教师”；2012年9月被评为惠阳区“师德先进个人”；2014年9月被评为惠阳区 “优秀教师”……这样一系列荣誉，绘就了孙锦松一路前行不断进取的画面。
积极推行自主学习课堂
“我自豪的不是获得了这些荣誉，而是用我的所学所知，引导孩子们积极向上，健康成长。”孙锦松坦言。
这样的心态，让孙锦松在自己专业领域上越走越远。近六年来，他所任教的毕业班教育教学质量屡获学校好评，2003年至2015年，连年荣获华罗庚金杯少年数学邀请赛 “全国优秀教练员（辅导员）”称号。他的多篇论文在镇区、市级比赛中屡获大奖，各类说课比赛中，多次捧回一等奖桂冠。
孙锦松还带领整个数学课团队进行课题研究，在全校积极推行自主学习课堂、高效课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念在课堂实践。在他的主持下，区级课题《生本教育理念下农村小学数学自主学习的教学模式的探究》已顺利结题，目前正在申报成果奖。
“教书育人是件平凡事，我的梦想是把这件平凡的事情做好！”孙锦松说。
文/图 本报记者卢振侠
陈新玉（惠阳区优秀班主任）
和后进生交心做朋友
班主任是学校教育教学管理的最基层，人称“兵头将尾”。当班主任必须要有吃苦耐劳、乐于奉献的精神，否则很难带好一个班级。惠阳区沙田中心小学的班主任老师陈新玉却乐此不疲，用她的耐心和爱心帮助学生进步，并深受学生和家长的爱戴。
因材施教培养学生创新思维
陈新玉现在是一名语文小学高级教师。近30年的教学生涯，历练了她百折不挠的性格。作为沙田中心小学一名教师，她在自己的岗位上“守土有责”，兢兢业业，深得同事和家长的赞誉，也成为学生心目中的好老师。
陈新玉是惠州市“教育拔尖人才十百千工程”培养对象、镇学科带头人、学校语文科组长。她一直任教毕业班语文科，在课堂上，她因材施教，善于打造愉悦宽松的课堂氛围，善于培养学生的创新思维和能力。为了帮助青年教师提高业务水平，她主动和年轻老师“结对子”，将自己的教学经验毫无保留地传授给她们。
培优辅差帮助后进生进步
陈新玉尤其重视班级培优辅差工作，对于那些在别人眼里认为的差生，陈新玉总是给予特殊照顾，与他们谈心、交朋友，树立他们的信心，激发他们的学习兴趣。班上一个姓罗的女生，原本是个品学兼优的孩子，可两年前因父亲病重、母亲离家出走，学习成绩下滑，孩子一度萌发了退学的念头。陈新玉看在眼里，急在心上。她找到校领导，主动帮孩子申请特困生帮扶，并无微不至地关心其生活和学习。罗同学的衣服新了，书包新了，脸上也慢慢有了笑容，学习成绩稳步提高。
一分耕耘，一分收获。陈新玉所任毕业班语文科连续两年荣获“惠阳区小学教学质量特等奖”，其带领的学校语文科组多次被评为惠阳区语文示范科组；她所带班级多次被评为 “惠阳区少先队先进中队”、“惠州市少先队优秀中队”；她本人也多次被评为“惠阳区优秀班主任”，“惠州市优秀少先队辅导员”；她指导学生参加广东省规范汉字书写比赛，2人获一等奖，4人获二等奖；指导学生参加广东省小学生书信比赛，2人获二等奖；3人获三等奖。
文/图 本报记者王子轩
新闻推荐
近日，惠阳区良井镇矮光村一观光农业种植基地，迎来了一群特殊的“游客”———惠州市130多名基层农业技术人员。原来，这...