河源开放大学： 为河源发展培养高质量应用型人才
河源开放大学由河源市广播电视大学于2018年2月更名而来，现与河源市职业技术学校“两校合一，资源共享”，其历史可以追溯到创立于1932年春的广东省河源师范学校，是河源这座城市的一张教育名片。
漫步校园，眼前一张张青春的面孔朝气蓬勃，走过半个多世纪的河源开放大学始终发扬创新传统和进取精神，取得了不俗成绩。作为一所为服务河源全民终身学习的新型高等学校，从河源师范的简陋校舍到今天的现代化数字校园，河源开放大学走过了87年不平凡的历程。
该校位于河源市区，环境优美，人文气息浓厚，现有教学楼3栋，办公楼1栋，宿舍楼3栋，实习实训场室40间；馆藏纸质图书10万余册；专任教师142人，其中本科以上学历达100%，硕士研究生53人，高级讲师52人，讲师、工程师80人，“双师型”教师70多人。目前，在校本、专科开放教育及全日制中职学生共5000余人。近三十年来，学校立足河源实际，以开放教育、非学历培训、中职教育、网络教育为四条主线，全力推进系统建设、信息化建设、内涵建设，综合实力在全省地市级电大系统位居前列，先后获得“广东省安全文明校园”“全国德育管理科研先进单位”“广东省成人教育先进单位”“广东省安全文明校园”“广东省示范性基层电大”等荣誉近百项。
立足实际打造职教品牌
天行健，君子以自强不息。立足河源市社会经济发展现状及人才需求实际，河源开放大学坚持走多元化培育人才之路，开设精品专业和特色专业各3个，增设物流等新专业3个，进一步完善了3+2.5中专大专连读模式和“校企联合、校校合作”的办学机制。学校积极开展教育科研创新，打造出“中职教学四法研究”等四大职教科研品牌，有效发挥了对河源职业教育科研的辐射和引领作用。
在提升硬实力的同时，学校还积极推进内涵建设，提出“立足河源，面向基层，服务社会”的办学宗旨，坚持贯彻教育观念开放、教育对象开放、教育资源开放、教学管理服务开放的“四开放”思路，努力构建三个中心——“以学生为中心、以学习为中心、以数字信息支持服务为中心”的管理服务模式，使办学规模稳步扩大，办学质量不断提高。
扎实开展职业培训
助力地方发展
学校在以党员干部培训、技能及从业资格培训为主的非学历教育培训教学及科研方面投入大量的人力物力，已成功打造了以中小学校长、幼儿园园长、少儿艺术培训等教育培训为主，各级各类职业资格培训为必要补充的综合教育培训品牌。
结合河源市委市政府提出的发展理念和战略目标，河源开放大学坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村，为学习者提供多样化、多层次的学历教育和非学历教育，培养具有自主学习能力和终身发展能力的、适应河源经济社会发展需要的应用型专门人才。
创新党建活动
让学校教师努力“奔跑”
党建不能只挂在嘴上，要和教育主业结合起来。近年来，河源开放大学不断加强党组织建设，始终坚持以“党性最强、作风最正、工作出色”为基本要求，积极探索党建与学校管理、团队建设、课程融合共进的有效路径，打造党建特色品牌，努力提升学校党建工作水平。学校在开展党建工作时始终牢记立德树人的根本任务，坚持把培养人作为工作的出发点和落脚点，构建由领导班子引领学校党员教师、党员教师带动普通教师，党建与教育教学工作全员、全过程、全方位的“三全”育人模式。
“国民之魂，文化予之；国民之魄，文化铸之。”当今社会正在快速向知识社会、网络社会、信息社会和全球化社会迈进，学习者的学习需求和学习方式也在发生着深刻的变化。河源开放大学是最能够适应这种学习方式改变，最能够体现终身学习、开放、灵活、公平、国际化等先进理念的新的教育模式的学校，也是高等教育体系中最具革新活力和拓展潜能的学校。在新的历史起点上，河源开放大学将从以下几个方面努力：一是以搭建终身学习“立交桥”，最大限度满足全民化、个别化学习需要；二是继续办好“3+证书”高考班，打通中职、高职、本科教育升学通道，让不同个性、不同潜质的学生得到提升学历、释放发展潜力的机会；三是探索形成以市场为导向、以学生为根本、以应用能力为中心的“职业拓展”人才培养模式，推动学校人才培养模式改革；四是构建新的课程结构，加强课程体系建设，努力搭建“模块化、多层次、多通道”的立体化课程平台；五是切实加强教学基础能力建设，完善办学功能，提高教育教学质量；六是充分发挥网络平台和数字化学习资源库的枢纽作用，向社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、网络公开课等服务，强化社会服务意识和服务能力。
回顾走过的87年，风雨兼程，硕果累累。展望未来，河源开放大学将不忘初心、牢记使命，努力建设成为以现代信息技术为支撑，融社区教育、学历教育和继续教育于一体的新型大学，为河源经济社会转型升级发展，培养更多的高质量应用型人才，力争实现学校发展和地方建设的双赢。
■组稿/摄影本报记者邓金亮
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