全面了解家庭收支助孩子做理性消费者
“关于小学生的100个要不要”
——要不要和孩子谈家庭经济情况？
孩子长大过程中，对很多事情都充满了好奇心。除了孩子会问他是从哪儿来的一样让家长觉得很难回答外，家庭经济状况方面的问题可能是家长觉得为难的另一个难题。当孩子问起：“我们家很有钱吗？”或“我们家很穷吗？”时，作为父母，我们到底要不要告诉孩子家里的真实情况？怎么做才更有利于孩子的健康成长呢？
本版撰文 信息时报记者 温倩茵 蔡晓素通讯员 林滨
不坦诚经济情况——
孩子不应背负更多
我们采访中，几乎一半家长都表示会有意无意地隐瞒家里的经济状况。有些家长会说“穷”一点，希望孩子能因此量入为出，不大手大脚。也有家长表示会说“富”一点，希望孩子不要从小就忧虑金钱。
镇泰实验小学家长吴女士表示，无论家庭的经济情况究竟是怎样的，都不建议家长向孩子坦白家庭经济情况。“一方面是觉得孩子应该是无忧无虑，没有压力，专心学习的，而不应该因为家庭而背负过多。另一方面，孩子心思单纯，容易将家庭情况透露给陌生人，带来不安全因素。”
女儿在詹天佑小学读一年级的吴女士表示，一直以来都会有所保留地和孩子沟通家里的经济情况，让孩子知道家长的经济能力有个大概印象。“她想要买玩具，我会告诉她300元的不买，100元的可以买。实际上这两个价位我们都能负担，但不能她想要什么价位、想要多少样玩具都满足，必须有所控制，所以会跟她设上限。”不过，孩子学习有进步、做作业效率高了、主动做家务等等的时候，会在设限以上上浮一点，作为对孩子的一种鼓励。
坦诚经济情况——
孩子有知情权
海珠区后乐园街小学家长黄女士则表示，孩子既然是家庭成员，所以无论家境如何，家长应该和他们实话实说，这才是明智之举，也是对孩子知情权的尊重。如果家长以为隐瞒，更容易让孩子觉得金钱来得很容易，让盲目攀比、过度挥霍的不正确金钱观乘虚而入。
黄女士表示，家长想让孩子了解自己的家庭经济情况时，不是一味、宽泛地告诉孩子家庭有多少资产，而是在日常生活消费中，告诉孩子什么样子的消费是我们这个家庭能够承担得起的，让孩子养成量力而行的消费习惯。
宝玉直小学朱日丽老师表示，不管家里家庭条件如何，家长都应该向孩子坦白。“最简单的一个原因就是孩子也是家庭的一分子。不管家里是富裕还是贫穷，孩子都应该知道实情。并且每一个家长成员都有自己应该承担的责任，父母通过努力工作，为家庭创造更好的经济条件，孩子应该努力学习。通过正面教育，既然孩子懂得父母的辛勤付出，学会感恩，也让孩子明白了有付出才能有收获，不能不劳而获。”
建议不仔细谈经济情况——
小学生对钱的实际价值不太了解
在越秀区建设大马路小学，校长叶丽诗表示，“小学阶段，我建议家长不要很明确地、巨细无遗地和孩子谈家庭经济状况，因为小学生缺乏生活经验，对他们来说10元与100元的实际价值还不能很好地了解。如果说家长的工资是2000元，有的孩子会觉得非常多，但实际上2000元用在一个家庭的整体开销还是很有压力的，所以不建议说得太仔细。”叶校长提议换另一种形式说，比如“家长负担孩子日常用度没有问题”，相对宽裕的还可以说“平时可以献一下爱心，遇到有需要的人群给予捐助。”
到中学，可逐步明确地告知孩子家庭经济状况，毕竟孩子对金钱的认识已加强，也有了一定社会经验，“让孩子了解父母的收入，并预算一个月的家庭支出，明确学习费、生活费等，让孩子心里有数。”叶校长认为，这是家庭生活更加民主、平等的体现。
建议谈经济不如谈三观——
引导正确的金钱观更重要
朱日丽老师和宝玉直小学老师曹健霞老师都建议，和孩子谈家庭经济情况时，应该用正面的例子来引导。
朱日丽说，可告诉孩子父母在工作中如何通过努力升职加薪，升职加薪后又该承担哪些责任，上班时如何专心把工作做好等等，以此给孩子积极正面的引导。“如果家庭很富裕，我建议家长也要告诉孩子家庭财富来之不易，让孩子养成正确的价值观，避免孩子有优越感，甚至嫌贫爱富，挥霍过度。”
曹健霞老师表示，家长要做的是引导孩子养成正确的金钱观。“孩子挥霍过度，或者嗜钱如命，这和家庭的经济情况没有直接联系，而是要看父母如何去教育。”正确的金钱观首先一定是懂得有付出才有收获，父母在日常生活中要逐渐培养孩子这种意识，如孩子要购买一些玩具、零食时，父母可以通过完成一定的任务，才给予满足孩子的要求。
其次，正确的金钱观要懂得用钱原则，不过分节俭，也不过度挥霍，量力而行。最后，正确的金钱观既要懂得财富的重要性，也要懂得拥有财富后，对社会做出更多的贡献才能真正发挥财富的意义。
金融理财师：
用身边经济现象
锻炼思维能力
中国农业银行海珠翠城花园支行金融理财师严方建议，让孩子尽早地参与到家庭的日常生活中来，全面了解家庭收入与支出的结构，了解如何用有限的金钱，规划、分配、安排家庭生活，这样才能尽早具备健康的金钱意识和理财能力。“我会经常和孩子讨论自己的工资收入，一起去买菜购物，让孩子了解现在的物价和家庭支出。同时还引导孩子去发现广告是如何引导消费，怎样更好地利用互联网，做一个理性的消费者。”
严方表示，在中国文化里，家长似乎总是刻意回避跟孩子谈论钱。很多家庭都对自己的财务状况讳莫如深，一些家长一边省吃俭用不停地满足孩子无休止的欲望，一边跟孩子唠叨自己赚钱的不容易。好的财商教育不仅是让孩子认识钱，更重要的是通过观察生活中常见的经济现象，锻炼孩子的思维能力，因此，严方认为要如实地谈家庭经济。
孩子的财商教育是父母的责任。严方认为，孩子在幼儿园阶段就应该开始锻炼如何控制自己的欲望，比如他们喜欢玩具车，都想把所有的玩具车都买回家，家长应该在购买之前先跟他沟通：“儿子，妈妈带你去买车车哦，开心吗？我们先把商店里所有的车车看一遍，然后挑一辆你最喜欢的，价格在多少钱以内的买回家，好吗？”慢慢把孩子的自控能力培养起来。
小学阶段开始按月或者按周给孩子零花钱，让孩子慢慢学会去支配金钱。“当时我是每月给我小孩50元，对零花钱的使用我也用了奖罚措施，我对他说："儿子，这50元是花一个月的，你可以去买自己喜欢的东西，如果这零花钱每个月可以剩下5元，妈妈下个月会增加5元，但如果全部用完了，就要扣减5元哦。”让他慢慢开始有剩余积蓄的习惯。
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