葫芦丝相伴 童年更精彩
近日，在荔湾区南塘大街小学的大课间，上演了一场岭南葫芦丝音乐“大合奏”，全校近七百余名师生吹响一曲《龙的传人》，音乐悦耳动听，场面整齐宏大。学生们用岭南葫芦丝演绎着精彩的童年。
据了解，这是南塘大街小学推广葫芦丝教学六年来的成果，如今学校不仅有一支50多人的岭南葫芦丝乐团，每班每周还会开设一节岭南葫芦丝音乐课，而且全校师生拿起岭南葫芦丝都可以轻松吹上一小曲，近年来参加的国家、省市区艺术活动也取得了一定的成绩。
本版撰文 信息时报记者 邓睆
张一冉 本版摄影 信息时报记者 邓睆
推广葫芦丝，从老师学奏开始
今年，已经是南塘大街小学推广葫芦丝教学的第六个年头了，说起学校推广葫芦丝教学的历程，时任校长彭文辉感触颇深。
南塘大街小学，一所有着60多年历史的老校，学校背靠南方茶叶市场，大多数学生是外来工子女，家长大多数忙于工作，对孩子音乐熏陶进行的相对较少，再加上大多数家庭并不宽裕，于是，2013年，刚上任不久的彭文辉将目光放在了岭南葫芦丝，他决定以葫芦丝教学为突破口。
要想在全校推广艺术，首先就是要解决师资问题。2013年，学校成立了“艺术特色教育”工作领导小组，开展全员培训，每周二课余时间，学校都会组织全体老师学习岭南葫芦丝，让所有的老师学习演奏技巧，逐个过关，并在培训结束前向全校学生作汇报演出，“老师们做好学生榜样，为后来在全校的岭南葫芦丝热潮创造了良好的开端，同时也为后来全面铺开"葫芦丝特色"教育打下坚实的师资基础。”
创建校本课，教会每个学生
有了师资保障后，南塘大街小学开始全面铺开岭南葫芦丝音乐教学工作。彭文辉定下目标：要营造全校学生学习葫芦丝的氛围，争取每一个孩子都会演奏岭南葫芦丝。
如今的南塘大街小学，从一年级开始，就开设了葫芦丝兴趣班，二至六年级也开设了专门的葫芦丝学习班，全校700多名师生都能吹上一曲岭南葫芦丝音乐。
据了解，在每年的校园“艺术节”活动和六一嘉年华活动上，岭南葫芦丝音乐也已经成为必备节目之一。学校还组建了一支50多人的岭南葫芦丝乐团，坚持每周集中训练一次以上，由外聘的专业老师指导，其中大多数学生已通过三级以上的考级。
与此同时，学校还积极筹备创建艺术校本课程，结合实际把岭南葫芦丝音乐教学融入音乐课堂教学，编写了科学实用的《学生葫芦丝乐艺教育读本》，形成了一套葫芦丝教学评价办法。
吹奏葫芦丝，让少年学会放松
在推广岭南葫芦丝音乐的过程中，学校涌现了一批优秀的葫芦丝少年，今年五年级的彭榆尹和陈茵灵就是其中的代表。2016年，彭榆尹和陈茵灵代表学校乐团到北京参加第五届全国优秀特长生“艺术之星”选拔展演活动，在总决选器乐专业获得小学A组“金奖”。
陈茵灵说，每次吹葫芦丝都能让她安静下来，“每次考试前紧张的时候，或者是做完作业，我都会不由自主地来一小段。因为它能让我烦躁紧张的心情得到放松。”彭榆尹则表示，学习葫芦丝之后自信心有了很大的提高，登台表演或者是才艺展示再也不会紧张了。
葫芦丝易上手，实惠不贵能抒情
作为岭南葫芦丝音乐的的开创者，同时也是南塘大街小学的外聘专业老师，李鑫雨介绍了岭南葫芦丝的特点。葫芦丝中国特有的民族乐器之一，属于单簧气鸣类管乐器。
李鑫雨表示，葫芦丝音色优美轻柔，圆润质朴，含蓄飘逸并略带鼻音，发出的声音犹如丝绸被微风吹动并带有少许的沙沙声。
其次，葫芦丝音域较窄，发音较容易，指法简单，用嘴含着吹或者嘴竖吹，因此，学习时比较容易上手。他还强调，在学习和演奏葫芦丝的过程中气息是最重要的部分，也是演奏的“根基”，主要分为吸气和呼气两种，但无论是吸气和呼气，葫芦丝演奏要真正做到，通过葫芦丝来表达心声和抒发心灵深处的情感。
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