广东省第二十届中小学电脑制作活动在莞举行 20个地级市2000名师生现场竞技

本报讯通过巡线传感器启动智能小车、打开触碰开关启动充电池、超声波感应检测到小车随即启动马达……穿越智能、特色、绿色能源、化学、音乐、科学等15道关卡，来自南城阳光第五小学“仁者队”的同学们顺利完成《佩奇去存钱》RTEC创意闯关项目。

5月11日至12日，广东省中小学生创新创造“悦创·汇”暨第二十届中小学电脑制作活动在东莞隆重举行，分松山湖实验中学和松山湖第一小学两个会场，吸引了广东省广州、深圳、佛山、珠海等20个地级市近2000名师生参赛。

近2000名师生参加竞赛

活动组委会副主任、广东省教育技术中心主任唐连章介绍，此次活动旨在全面展示广东省中小学机器人教育、创客教育以及师生信息化创新的成果。活动分为机器人竞赛和创客竞赛两个部分，全省20个地级市近2000名师生参赛。包括由各地级市选拔推荐的491支机器人竞赛代表队共1000多名学生参加机器人竞赛；以及由来自20个地市225名中小学创客小达人组成75支队伍参加创客竞赛当中的创客现场赛。

唐连章表示，本次活动具备四个特点：一是有效促进信息技术应用的融合创新，加快“课堂革命”推进步伐；二是有效共享创新能力培养的智慧与成果，贯彻落实教育信息化2.0行动计划创新人才培养模式的要求；三是有效加速教育信息化的转型升级，加快信息化向智能化迈进的步伐，提升师生信息化应用能力与水平；四是培养了一批爱创造的时代“新学生”和拓展了一系列跨学科项目式学习的“新课程”。

考验学生动手、沟通等多重能力

昨日，记者在松山湖实验中学分会场看到，参赛选手们纷纷使出浑身解数，BDS工程挑战赛、人型机器人全能挑战赛竞赛、九宫探险等比赛项目轮番上演。“智能机器人很好玩，在这次比赛中我还认识了许多好朋友。”来自珠海市唐国安纪念学校六年级学生廖梓杰告诉记者，前天他便到达东莞，参加赛前培训并进行分组抽签。

市教育局相关负责人告诉记者，在创客竞赛中，比赛选手们除需要参加创客现场赛外，还要进行现场答辩。“将这些来自不同地级市和不同学校的孩子编号打乱分组，孩子们使用组委会指定器材创作作品，并进行ppt作品介绍展示，对他们的动手能力、沟通协调能力和心理素质都极具挑战意义”。

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