莞城建设小学用审美的精神打造校园生活 孩子都是天生的艺术家
美美书香、美美节日、美美乐坊、美美创客……莞城建设小学的特色课程“美美课程周”，单从名字上就很吸引人。这所以“立美教育”为办学理念的学校，用审美的精神打造学校生活，以激发学生美的行为和美的能力为起点，培养学生美的习惯、美的技能、美的气质，在认识、体验与践行中感受美、观察美、体验美和创造美，最终促进建设小学“美美建设者们”的成长。2020年11月，建设小学获第四批省红领巾示范校及东莞市第二批品牌学校。
美美绽放
立美课堂与大课间相得益彰
采访时恰逢每天半小时的体育大课间时间，不同年级的孩子分批在操场和空地上进行课间锻炼，其中挥舞扇子的武术动作整齐划一，赏心悦目。据了解，建设小学以武术项目为特色，把武术引入了课堂及体育大课间活动，在2021年东莞市第六届中小学大课间体育活动评比当中，荣获一等奖（示范性），2019年获市民运动会武术公开赛（小学组）金奖。
大课间活动之外，建设小学的美之展现，更是表现在了课堂上。据建设小学校长罗丽玲介绍，近几年，学校重新梳理“立美课程体系”，设计出“美美学程周”，以“美”为灵魂，以周为学程，各年级设计不同的主题，围绕主题进行一周统整学习。
空间之美
升级特色文化景观
建设小学校舍建筑面积2176平方米，从立美教育品牌发展需求出发，在校园硬件和空间升级改造上做了许多工作：包括建设高品质的学习空间、建设智慧校园系统、升级改造“立美教育”特色文化景观，如改造书法长廊、立美舞台、校园外墙、童瞳绘馆、棋艺园、童年印记墙等。接下来，学校将会重塑改造空间，实现场室开放，让环境、场室更具育人功能。
罗丽玲特别介绍了位于楼顶天台的无土栽培园，展示了孩子们的种植成果。“无土栽培园作为劳动教育实践基地，在播种-养护-收获-留种的过程中，孩子们还可以结合未来课程研究，探究到光与植物之间的关系与应用，以创客课堂的形式向学生开展劳动教育。”罗丽玲如是说。
办学理念
人人力行，建设立美
“"建设"，就是创立新事业，增加新设施，充实新精神。”罗丽玲说，“力行·立美”的办学理念就是取自“建设小学”校名之义和教育发展的基本规律。建设就是立美。学校发展内涵实质就是对师生美好意识、情态、感悟、行为的唤醒、激发、引领与指导，使其能力得以发展。“我们要培养学生对美好理想、高尚情操的热烈追求，希望学生学会感知美、鉴赏美和创造美，融美于心灵世界。”
值得一提的是，建设小学在少先队建设方面亮点颇多：2020年，该校获得2019-2020学年“东莞市少先队红旗大队”、第四批“广东省红领巾示范校”等荣誉称号。
【学校档案】
莞城建设小学
该校创立于1998年8月，前身为莞城中心小学分校，目前办学规模达65个教学班，2880名学生。
该校秉承“力行·立美”办学理念，以“立美教育”为办学纲领，以“更有思想，更懂情趣，更会建设”为培养目标，在人文、科技、体育、艺术等方面特色突出，被评为全国校园足球特色校、省一级学校、市创客教育学校、市少儿打击乐创作基地、东莞市第二批品牌学校等。
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