站好小学“最后一班岗” 小学六年级学生不要过早放松，学生面临生理和心理两大变化，要做好准备，迎接“小升初”
上周，东莞市已有部分镇街公布小升初派位结果，一些六年级学生早早知道自己去哪读初中，学习动力下降，专家提醒，六年级学生应站好小学“最后一道岗”，这些孩子，暑期过后，即将面临新身份——初中生。学业任务加重、心理压力变大，面对全新的学习阶段，“小升初”需要提前做好身心准备。站好“最后一班岗”
广东省家庭教育讲师团金牌讲师、东莞市心理咨询师协会副会长郝东发现，小升初招生采用提前抽签方式，不少孩子早早知道自己去哪里读初中，有学校反映六年级学生明显学习动力下降。此外，还有父母准备提前请假带孩子外出旅游放松，孩子们更加无心上学。对此，郝东认为，小学六年级学生，应站好“最后一班岗”。
“距离小升初抽签仅有不到一个月时间，抽签结果一般只提前通知家长，所以，家长不要过早将消息透露给孩子。”郝东说，家长带孩子出去游玩放松本意是好的，但不要以此诱惑孩子，带偏孩子的学习动机。“决定带孩子出去玩，父母们可以试着不经意间提起，多给孩子几个旅游目的地选项，避免大张旗鼓、郑重其事告知孩子”。
郝东表示，小升初即便采取抽签方式录取，但考试永远重要，这里提到的重要性，不是为了排名，而是通过考试成绩收集孩子学习数据，找准遗漏知识点，明晰差距，以最佳的学习状态成为一名初中生。
小升初学生面临生理和心理变化
小学六年级学生，应当提前了解，进入初中，无论是课程设置，还是学习方法，都与小学存在较大差距。郝东介绍，正值“小升初”的孩子，往往存在生理和心理两大方面的变化。“生理上，主要表现在身体外形的转变、脑和内脏的功能趋于完善、青春期来临孩子身体发生变化等方面；心理转变也十分明显，孩子更在乎话语权，不再那么顺从父母和老师的意愿。社交比重加大，朋友、同伴的地位逐渐比父母高。除此之外，还表现出在意外表、自尊心很强、敏感多疑、特别在意被冤枉，或被不公平对待的现象。”郝东说，由于青春期的孩子大脑神经系统逐渐发育，同时性发育迅速成熟，还容易产生高估自制力、情绪难以控制等现象。
迎接多重挑战防止“人际交往障碍”
目前，东莞市“小升初”多按片分校，就近上学。这类学校性质为公办，以走读为主。不过，仍有部分学生选择就读以住宿为主的民办学校，随之而来的住宿适应问题困扰着不少同学。除住宿适应外，在郝东看来，成为一名初中生，还要做好迎接学业压力和培养人际交往能力的准备。
从小学阶段的三门功课变成初中阶段的九门功课，快节奏的初中生活给予孩子更大的挑战。与此同时，进入初中，面对全新的环境，同学之间的人际关系也变得更为复杂，如何与其他同学友好相处，防止“人际交往障碍”，是初中生必备技能之一。郝东建议，同学们在与人沟通时，不妨注意自身音量、语调、表情、手势、身体姿势。交谈时应描述事情的过程、结果以及自己的感受和需求。同时要站在听者的角度思考，用听者听得懂的语言，多给予对方赞美、鼓励，少互相指责。
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