开设潮绣学习课堂 参与学生达400人 城南中学掀起“潮绣风”
本报记者詹嘉鹏
黄雪玲是城南中学一名语文老师，因着对潮绣的热爱，她主动学习潮绣，并将技艺无私地传授给在校学生，在她的影响下，越来越多的学生喜欢上了潮绣，在心中播下潮绣的种子。“相信只要有种子在，潮绣这一传统技艺就不担心没人传承。”黄雪玲说。
自小埋下热爱潮绣的种子
黄雪玲出生于1979年，小时候在农村长大，经常跟母亲在村中绣场里刺绣。“小时候，母亲会教我一些简单的刺绣活，例如绣朵花、绣片叶子等等。”黄雪玲告诉记者，自己就是从那时起，不由自主地爱上了潮绣。
1999年，黄雪玲在城南中学成为一名语文老师。在国家越来越重视非物质文化遗产传承工作的语景下，黄雪玲心中的种子发芽了……
做传承潮绣的有心人
由于自己并非潮绣“科班”出生，近几年来，在学校的鼓励、支持下，黄雪玲积极拜师学艺。为了师从潮州市颇有名望的退休潮绣老艺人——张丽芳，黄雪玲还曾带着自己利用业余时间创作的潮绣作品到老艺人家楼下，等了好几个小时，她对潮绣的热爱深深地打动了对方。
“张丽芳老师经常告诉我，她无偿地将技艺传授于我，是希望我运用在校积累的教学技巧，在更多学生心中埋下热爱潮绣的种子。”黄雪玲说。
设计、勾稿、上绷、勾绷、配线、刺绣……一幅优秀的刺绣作品，是众多繁杂精细工序的集成。而潮绣作为“中国四大名绣”之一——粤绣的一大支系，其作品以独具立体感而闻名。学刺绣难，学潮绣更难，想要让潮绣传承下去难上加难。“我每次都是自己先在家把每一道工序给琢磨清楚，拿自己女儿当作"实验品"，看应该怎么教学生，学生才更容易接受。”黄雪玲告诉记者。
如今，每逢周五下午放学后，在黄雪玲特别开设的每周潮绣学习课堂上，总会挤满众多希望学习潮绣的学生。“有时候，一些学生甚至会为了学潮绣学到忘记了回家。”黄雪玲笑着说。
传承潮绣，更传承工匠精神
如今，在城南中学，潮绣传承道路上黄雪玲并不是孤军奋战，学校已经成立了专门的潮绣传承项目小组，校长、副校长、在职教师、外聘兼职教师都参与进来，其中就包括潮绣老艺人张丽芳。目前该校首次参与该传承项目的学生数已达400人，占全校学生的35%。“学习潮绣需要细心、耐心，更需要恒心。”在胡创伟看来，传承潮绣不仅仅只是传承一门技艺，更是在传承一种工匠精神！胡创伟说，接下来，学校还打算将潮绣教学的实操经验汇总起来，编写成一本教材，让潮绣传承项目能够在其他兄弟学校得到推广。
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