“无声食堂”是润物无声的文明教化

信息时报 2019-04-17 01:09

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活泼好动的小学生能做到“食不言”吗？浙江三门县浬浦中心小学推出“无声食堂”：学生就餐时不能说话，要加饭加菜用手势示意。“实行一个多月了，就餐时安静了许多，秩序也变好了，低年级段（一~三年级）学生就餐时间缩短约5分钟，粮食浪费情况也有好转。”4月15日，副校长林勇告诉澎湃新闻记者（澎湃新闻4月16日）。

国人好热闹，公众场合呼朋唤友、高声喧哗的现象较为普遍；亲人相聚和朋友聚餐时，猜拳行令、相互劝酒也屡见不鲜。此习俗已成根深蒂固的文化，彼此之间也习以为常。学校食堂作为群体聚餐之所，也因就餐者彼此声喧而极为嘈杂，背离了“食不言寝不语”的古训。

“食而言”的喧闹是一种不文明行为，既影响就餐的进度与效果，也影响消化，且与“餐桌上的文明”相悖。从现代文明礼仪来看，在公共场所保持安静是一种世界惯例。因此，表面上看，“无声食堂”对于活泼好动的小学生来说显得有些苛刻，但实现文明层次的提升，“从娃娃抓起”的效果往往更佳。

一个简单的常识是，在公共就餐场所，大家都少说话，或小声说话，相互交流才听得见，如果都大声喧哗，那么交流就很困难，最后演变成“比嗓门”。

不过，文明习惯的养成非一日之功，让学生在就餐时不说话或者少说话，面临着极大的习惯挑战。但好习惯都是慢慢养成的，是循序渐进的。就效果而言，浬浦中心小学经过一个月的实践，整体就餐环境安静了许多，就餐时间也在大大缩短，粮食浪费的现象得到了遏制，达到了“一举多得”的综合效益。此足以证明，推行“无声食堂”的文明培育确有必要性。

文明的倡导与养成需要从点滴做起。但时下的问题恐怕在于，学校的尝试与探索不一定会产生社会共识与共鸣，甚至舆论的质疑也在所难免。比如早在2015年，中山市纪中三鑫凯茵学校推出“无声食堂”时，就曾引起外界的争论，反对者认为食堂禁声扼杀孩子自由空间，是对孩子权利的干涉。

无论怎么说，“无声食堂”都是践行“勿以善小而不为”的路径，也是润物无声地实施“人的教育”的有益探索，应给予支持与推广。

◎堂吉伟德职员

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