旋转科学的奥妙
洪砚翎同学表示，虽然这是一项平凡、常见的实验，但这其中也蕴含了深厚的学问，材料是由厚纸板和牙签构成，林老师要我们运用厚纸板设计出自己觉得可以转最久的陀螺，最后我总共做了三种不同形状的外型以检测究竟哪个形状的陀螺能够转得最久、最稳。事实上，学习课本以外活用知识，从旋转的原理里，知道重量要平均，于是最初我尝试了立体三角形，没料到三角形的大小、边长、角度一直都没设计好，所以尝试了不下十次的测验，最后由三角形加上圆形小纸片加固才成功，但很显然的这是个失败的实验，因为它不够稳固，所以转不久就停了，很快的我接着做第二个陀螺，这次是由大小错列的一个个圆形小纸板，第二个实验进行的其实挺顺利的不一会儿就完成了，而且成效较第一个佳，不过我认为转得时间仍然不够久，虽然一开始转得够快、够稳固，但是很快的它就失去平衡，经过我多次试验最后做出了由一条纸板卷成的陀螺，这其实是三种里面最好做的，也是最方便的，转得够久也够稳固。经过这次实作课程我发现底盘较重的陀螺较稳固也转得比较久，一个简单有趣的小实验，而且大家只要用家中简便的材料就可以制作出不只是实验更是能打发时间的小玩意。
各位同学，一起学习旋转科学的奥妙，藉由简单的自制旋转陀螺，从中引导至风力发电机叶片的旋转原理、水中漩流的离心力相关知识，大家可以尝试动手自己做，从简单的生活中玩出有趣的科研知识。
供稿：吴信达文字整理：麦博
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