连续两年关注进城务工人员随迁子女教育问题，全国人大代表米雪梅建议 增加随迁子女流入地中小学教师编制
本报北京讯（记者 隋胜伟 黄廉捷）“保障进城务工人员随迁子女教育”写进了今年的政府工作报告。如何为随迁子女教育提供有效保障？来自中山市的全国人大代表、中山市霞湖世家服饰有限公司客服部总监米雪梅带来了多份建议。其中，《关于增加随迁子女流入地中小学教师编制的建议》为保障随迁子女教育提出了一些思路。
接连两年，米雪梅一直持续关注进城务工人员随迁子女教育问题。经过调研，米雪梅发现，目前珠三角地区外来人口随迁子女较多，为落实国家“两为主”“两纳入”政策，保障随迁子女平等享有受教育权利，地方党委政府大力推进公办学校建设，积极扩大公办学校教学资源，取得了积极成效，但也面临着教师编制不足的问题。
米雪梅表示，以中山市为例，2018年，为进一步保障随迁子女教育需求，中山市通过扩建、新建学校增加公办中小学学位1.7万个，需同步增加教师900多人，经市内全力调剂，最终仍存在大量编制缺口。
“学校在建设，但孩子越来越多了，教师缺口越来越大。”米雪梅说，中山在落实保障措施方面做了很多工作，但是仍难以满足需求。预计至2020年，中山市将扩建、新建公办中小学校122所，新增学位13.9万个，届时编制缺口也将进一步扩大。由于教师编制存在缺口，只能采取招聘编制外合同制教师的办法缓解“教师荒”。这一做法虽然一定程度上缓解了教师编制紧张的问题，但同时也对教师队伍稳定、教学秩序、教学质量产生不利影响。
米雪梅建议，加强顶层设置，从中央层面出台指导意见，加大对外来人口随迁子女较多地区的支持力度。同时，支持各地在盘活事业编制存量的基础上，将事业编制向教师队伍倾斜，确保教育教学工作正常开展，满足教育高质量发展需求。
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