书包与友谊肇庆市第一中学 七（9）班 岑昊臻
对于许多人来说，书包就是用来装书的一件物品，然而对于我来说，书包还承载着一段难忘的回忆。
四年级时，书法班来了个新生，我们都叫他“小乐”，他就坐在我身边。很快，我和小乐就熟悉了起来，并发现了彼此是书友——都爱看《三体》。我们课上坐在一起练书法，课下就一起聊关于《三体》的事。慢慢地，我们成为了形影不离的好朋友。
那年小乐邀请我参加他的生日聚会，我欣然答应了。我特别去定制了一个书包——上面有《三体》里智子和水滴的图案——送给了小乐。小乐欣喜若狂地接受了这个礼物，并对它爱不释手。他上学背着这个书包，周末约我去看电影也背着这个书包，甚至和我出门旅游也背着这个书包。我们成了最要好的朋友。
又是一个周末，我们刚上完书法课，正准备各自回家时，我却突然想到了《三体》中的一个故事情节，便和小乐探讨了起来。或许是读书的进度不同，我和他出现了争执。刚开始我们还争得不温不火，有理有据，谁曾想我们越争越激烈，到了后来竟成了吵架。我涨红了脸，大声叫嚷着：“我说得没错，是你自己不理解！”小乐也毫不示弱，拍着桌子喊道：”是你把问题复杂化了！”气急之下，我一拳砸在了桌上。没想到桌上的墨盒竟跳了起来直接摔了下去，并盖在了小乐的书包上。顿时几朵乌黑的“梅花”在小乐的书包上“绽”开了。我们愣了一会儿，随即小乐提起了书包，冷冷地看了我一眼，走了。不久，紧张的小升初备考来袭，我们都没有再去书法班。后来，我们由于上了不同的中学，也就再也没有遇到过对方。我们的友谊便始于一个书包，也终于一个书包。
小乐，我在这里向你道歉。或许成千上万个书包都换不来一段珍贵的友谊，但我还是希望，如果我们能再相遇，还能再做朋友。
（本文由海燕作文推荐）
海燕作文吕校长点评：习作构思巧妙，以书包为线索，记述了一段友谊的变迁。文中汇聚了“书包”“书法”“《三体》”等多种元素，使故事情节丰富，而又由于彼此的碰撞而变得曲折，引人入胜。
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