让阅读自然而然地发生□ 姚国飞
姚国飞一家人一起阅读。 作者供图
我与妻子都是70年代出生的，赶上了改革开放的好时代。我们还是孩童时，肇庆大街小巷书店书摊布满了小人书，五毛钱租一天的小说是我们两人阅读的启蒙，也是我们童年挥之不去的记忆。当时的文化娱乐并不发达，没有电视、手机和游戏机。我们的读书被视作为一种高级的“娱乐”，一直伴随我们从学生生涯进入了工作岗位……
如今我们夫妻已经进入了不惑之年，回想几十年的阅读生涯中，因为功利目的驱使我们的读书情况是很少发生的，我们的阅读只是为了追求一种精神上的愉悦享受，在广泛的阅读之后会发现自己生活中的困惑，工作中的烦恼，感情上的迷茫，书中的主人公都曾一一经历，将他们的经历移情到自己身上，会使自己的人生更加豁达与充盈。
对孩子的阅读教育，也是秉承了这种读书不功利的理念。当孩子刚开始牙牙学语，我们就拿着一本本“撕不烂”逗着孩子看，希望孩子早点学会读书识字。但那时候，孩子只会把一本本书当成积木，叠了叠，翻了又翻……但是我们并没有失望，只要看到孩子手上拿着书，自己就会感到非常快乐。
当孩子上小学时，不少家长就会让孩子读书，当孩子兴冲冲地读完一本书之后，又要求写读后感。而我，除了学校老师布置的作业任务外，从不强求孩子写读后感。我认为，读书就是一种享受、一种娱乐，阅读后孩子必有所得，但这种收获有时是模糊的概念，要随着时间的流逝与生活经历的增加，变得真实而又具体，孩子只要愿意读书就行了。而多阅读能提高写作水平，只是读书的一个附加结果，并不是读书行为的核心所在，我认为这就相当于买黄金送的赠品一样，不可本末倒置。
国家统编教材主编温儒敏教授建议孩子要多读书，读好书，读整本的书，他还建议让孩子读了就好，不应当让孩子在读书之外，再加一个额外的任务。温儒敏教授还主张让孩子要自己选书，每个孩子的个性不同，不同时期在不断地成长，每个年龄段的兴趣爱好也会发生变化，只有让孩子自己挑书看，孩子才愿意看书。
十多年来，我们一直坚持这样做，不会限制孩子所读书目。孩子看的书种类非常杂，各种类型的书都有，漫画、小说、百科全书，涉及到历史、科技、文化、哲学、政治、艺术……由于看的书种类多了，孩子经常脑洞大开，写作表达的想法也来了，曾经在《西江日报》发表过好几篇小作文：如《我的环保小卫士》《春光灿烂游星岩》《地铁魂》《这天，我真开心》……他的一篇《我想做个农民》的征文，荣获了肇庆市征文的一等奖，成为了当时全市小学组唯一一个获得一等奖的人。
现在孩子已经上高中，当我去开家长会的时候，我看见孩子书桌下堆着好多本与考试无关的书籍，如《人论》《失控》《权力与意志》……看到这么多课外书，我怕会影响他的成绩，但转念一想，现在碎片化的阅读已成为时尚，能静下心来读一整本书，特别是拿起一本厚厚的社会哲学书阅读，实在是一件奢侈的事情，心中也就释然了。
如今，我们的小儿子也快四岁了，他有一个特点，一看到我们拿着手机躺在床上看，他就会走过来一本正经地说：“爸爸妈妈，不要看手机啦！给我读故事书吧！”
看来读书都会遗传的呢！
新闻推荐
当西江流经肇庆它在羚羊峡稍作停歇端溪的采石工在山的断裂处抬起原始的手掌挖掘最坚硬的凝固这些历经4亿年演变的石头在...