传统与现代音乐元素的融合
根植生活，题材新颖。歌曲创作，凭灵感就写出好作品，其创作的冲动必然沉淀着作者的生活或某一件的履历体验，并产生难以忘怀的情感。《挖笋谣》的词曲作者陈英华是地道的大山儿子，从小与童伴玩耍，上山挖竹笋，“趁着朦朦的月色，背着竹篓，穿过田野，涉过溪流，翻过树林，一串串笑声，抢挖竹笋的场景……”这是作者对童年梦趣的写照，也是作者捕捉以挖笋为题材创作《挖笋谣》的灵感与冲动。反复吟唱作品，领略到作者对快乐童年生活的憧憬，正因为作者有这样一段童年的亲身经历与纯真生活体验背景，使《挖笋谣》所蕴藏的艺术形象充满童趣，可谓是艺术源于生活，高于生活。贴切反映农村孩子的欢乐童年，赋予了《挖笋谣》闪亮而又新颖的艺术生命力。
词曲简练，童趣情浓。一首成功的音乐作品，词曲的融洽相得益彰，密不可分。“天朦光鸡公叫，起身去挖笋，撑倒只刀楞，着翻对水鞋，雨仔微微，上山滑率率，躀诶跤，企翻起”，简朴生动的歌词通俗易懂，童趣情浓。结束段以“纹笋切片，甜笋切碌，白沙笋拍拆……苦笋滚汤，煎炒焖炸，红烧清蒸……”简要介绍广宁竹笋的种类和食用烹制方法，仿佛本地特产“广告”，通过天籁般的美妙童声渲染，不仅丰富了广宁竹子文化内涵，提升竹乡广宁的美誉度与知名度，对整首歌曲形象推向高潮，都起到了不可缺少的作用。在曲调的创作方面，整首合唱曲以民歌小调作基调，在清朗动听的民族五声羽调式中飘逸出广宁民歌元素的芳香；旋律构成，以二度音程和四五度音程为基石。小跳二、四度的旋律，简练流畅，朗朗上口，具有浓厚的儿童歌曲特征。作者在歌曲的布局方面也独具匠心，编排巧妙：全曲以三部份乐段为主体，旋律的发展既有机联系又对比鲜明，音乐形象既完整统一又富有个性；乐句起承转合采用句首句尾同音相接，模进式拓宽音乐意境；同时，适度运用间奏填充乐节，使乐句连接严紧无缝，层层叠起。灵巧运用休止符填补衬词的手法，为表现天真可爱的童趣形象也起到画龙点睛的作用。
结构规整，调性清晰。《挖笋谣》曲式结构和调式调性的运用，作者也作了深究严谨的铺排；全曲三部在主体乐段（A+B+A）的基础上，开头加了引子，结束段加尾声。第一部分由两个（a+a’）变化重复的二声部合唱乐段组成，节奏明快，旋律跳跃，表现了村小伙们挖笋的快乐情景。第二部分是抒情慢板，可以说是第一部分A段a’乐段四度（同宫系统转调）移调变化重复的产物，四声部和声构成了人与自然的和谐对话，体现了孩子对金色童年的眷恋和憧憬。第三部分是第一部分的变化再现，在二部和声合唱的基础上插入说唱，使整段旋律色彩更加明亮愉悦，气氛更加热烈动人。进一步深化整曲的主题思想及音乐形象。结束段音乐素材新鲜，旋律明快起伏，四部和声以变化重复音型模进一浪高一浪推向了高潮到结束。在调性的应用方面，本曲由E调和A调构成，以中国传统五声音阶的羽调式为主调贯串始终，通过同宫系统近关系转调，使B段与A段旋律对比鲜明和谐，增添了阳光亮丽的色彩，以传统民间小调的艺术特质及耳目一新的现代音乐元素，给人以愉悦的听觉美感。
回味《挖笋谣》，整曲选材独到，主题鲜明，童趣浓厚，旋法动机灵敏，织体和谐有个性，布局合理规范，和声配置新颖，有现代音乐的冲击力……这足以体现作者深厚的文化底蕴和出类拔萃的音乐才华，更难能可贵的是作者既能作词作曲，自行配器制作伴奏音乐，又能自弹自唱，如此扎实全面的音乐基本功，在音乐专业人才中并不多见，这使其作品独具个性、生命力强、成功率高，赢得国家级音乐专家评委充分肯定的魅力所在。
陈大熀（广宁音乐协会顾问）
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