湛江语文名师解析高考语文作文题：下笔不难 写好不易
本报记者卓朝兴
7月7日上午进行的广东省2020年普通高考语文科目的作文题，考后引起广泛关注和热议。
当天下午，本报记者采访了中学高级教师、湛江市第二中学语文科组长张升卫老师，请他评析今年高考语文卷的作文题。
“这次高考的语文作文题，巧妙之处就在于它几乎完全避开了今年的时事热点，貌似"回归历史"，打破常规，让考生乍一看上去，有点出乎意料之外，并不是特别适应。但细细一分析，这作文题其实并不算难。”
张升卫老师如数家珍地说道，首先，今年作文的命题形式其实与往年是一脉相承的，“今年的作文题，延续了最近五年全国一卷作文命题的基本思路，属于情景设置类任务驱动作文。要想写好这篇作文，必须弄懂写作情景，搞明白写作任务指令。”今年的作文题创设了相关写作情景——班级读书会，要求考生以学生的身份，给全班同学就自己对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物其中哪个感受最深，做一次发言。这里通过情景设置，已经为考生规定了内容任务、对象任务和文体任务。
其次，考核要求与往年异曲同工。张升卫老师说，今年的高考作文题与往年一样仍然是遵循“立德树人”的命题观。例如2016年的作文题——高速公路不能打电话，突出的是社会公德；2017年的“中国关键词”、2018年的“世纪宝宝”，突出的是民族道德；2019年的“热爱劳动”，突出的则是家庭美德。今年，则主要强化个人美德。
“其中的齐桓公，志存高远，心胸宽阔，唯才是用；鲍叔公而忘私，不计得失，谦虚礼让，唯才是荐；管仲，才华横溢，知恩图报，恪尽职守，功勋卓著。他们的品行、格局、境界，是中华民族宝贵的精神财富，是历代学习的楷模。直到今天，他们独特的人格魅力，仍旧熠熠闪光。尤其是即将考入大学的高中生，学习中国历史名人的这些优秀品德，对于他们以后的人生成长有着积极意义。”
虽然今年的语文作文题写起来不难，但想写好，也不容易。张升卫老师分析，考生在审题时，容易跳进命题“陷阱”。在选择出发点方面，如果处理不当，就很容易把作文写偏。如果通读材料，可以发现——选择管仲并不是最好的写作角度。
而且，今年的高考作文题，非常考验考生的整体阅读能力。如果学生在平时的学习中缺少专门的阅读训练，缺少对历史上齐桓公、管仲和鲍叔的对比性理解，那么对于此次作文题材料的理解就会一知半解。写作文立意时，就容易出现“各为其主，不必介怀”“管仲勇武，傲视天下”“攻城为下，攻心为上”等观点，不切合命题要求。
今年的作文题是要求考生围绕材料展开讨论：齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？其中，这个“最”如何理解？我们可以做多重解读。首先，三个人只能选一个，同时去写，均衡用力，很显然是不正确的；其次，这个“最”，必须从材料出发，抓住材料的暗示，例如孔子的话是突出管仲，司马迁的话是突出鲍叔，到底选谁作为切入点，这容易让考生陷入迷茫。
张升卫老师认为，通过仔细阅读整篇作文题材料，此次作文的最佳写作角度是鲍叔。而从鲍叔展开写作，一般的考生很容易大书特书鲍叔牙的个人优良品德，例如不计私利、审时度势、谦虚礼让，对齐桓公任用管仲起到了重要作用等。
“这样写鲍叔虽然不错，但是仍然缺乏深度。如果想拿作文高分，最好向纵深拓展。”张升卫老师表示，鲍叔的品德之所以令世人敬仰，更多的是反映人性的光辉。而发现人性的光辉，可以从生命美育的角度作进一步解读。鲍叔的个人美德，例如宽容、大度、无私、谦让等，其实最终的根源是来自于他内心的“大爱”——给他人以绽放的机会。所以，当发现能力超群绝伦的管仲即将替代自己时，鲍叔能够克服一般人内心的缺陷——嫉妒甚至是恨意，反而是主动让贤、坦然接受。这样，对鲍叔个人美德的理解和阐释，就变得顺理成章起来。如果考生能从人性的角度出发，从生命美育进行切入去写，那么作文的思想性和深度就会得到进一步提升。
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