让山区每个孩子都能上学
■ 本报记者/杨辉南
见习记者/张贝奇
“老师，这个字怎么写？”“老师，这个字我不会，可不可以不写？”“老师，什么时候放学？”……在阳春市永宁镇民族希望学校沙田分校，一群刚刚学认字的稚嫩的小孩，拿着本子和铅笔，昂着头，缠着瘦弱的、头发斑白的校长黄远标。这是6月8日下午，记者看到的一幕。在永宁，类似的画面还有很多，很多。
2010年民族希望学校动工建设，今年刚好是第十年。十年间，学校犹如永宁教育的堡垒，坚守着山区教育的底线，凝聚了一群乡村教育守护人践行“让每个孩子都能上学”的理念。
新学校的诞生
2009年的一场山洪，让原永宁中学的师生处在惊慌之中，也牵动着社会各界的心。山洪造成了学校山体滑坡，给师生带来了极大的安全隐患。事故发生后，阳江、阳春两级党委政府高度重视，发动社会各界力量，筹划新学校的建设。
为了减少自然灾害给学校带来的安全隐患，永宁镇选择在三岸村建设新学校，这里地势高、较平坦、远离陡峭山坡。2010年9月，民族希望学校动工建设，2011年9月落成使用，总投资6000万元，其中金发科技董事长袁志敏捐资3000万元，政府配套投资3000万元。
“新楼、新场地、新设备。”学校建成后，配套的设施设备全部更新换代。学校占地面积近7.8万平方米，建筑面积近3.4万平方米，教学楼、综合楼、艺术楼、宿舍、饭堂一应俱全，足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、跑道等体育场地都发挥着各自的功能。学校副校长谢汝纯回忆：“与原永宁中学相比，场地和设备都得到了质的提升。”
“布局调整，优化教育资源配置，让每个村的学生都能享受优质的教育，实现教育均衡。”谢汝纯介绍，原来村小学教育资源参差不齐，有的村学生少、老师少，无法实现专业化教学，一个老师教所有课程的事也时常出现。现在，学校可以集中村小学的教育资源，让老师发挥所长，提升教学质量，也可以为老师提供较好的教学和生活环境。
社会各界的帮扶
学校不仅仅是几栋楼房，它更是几千名师生共同生活学习的地方，它需要运行、维护和更新。在教育经费不足的情况下，设施设备的维护和更新、困难学生的资助、教学质量的提升等问题，都需要社会各界持续地帮扶。
今年受疫情影响，学校只能通过网上教学，但是部分贫困学生没有电脑，无法开展正常教学工作。乡贤得知这个消息后，纷纷捐款筹资，捐赠了107台平板电脑给贫困学生使用。与此同时，他们还筹集了一批防疫物资，帮助学校顺利开学。“学校的建设和发展一直得到社会爱心人士的鼎力相助。”谢汝纯说，袁志敏除了捐资建校外，还一直关心学校的发展，现在正准备在学校捐资建设金发科技馆，进一步提升学校的教学水平。
为了让永宁教育得到持续的发展，由镇政府牵头，凝聚永宁各界力量，特别是外出乡贤，成立了永宁教育促进会。每年促进会都会在民族希望学校举行奖教奖学助学活动。在2016年之前，促进会承担着困难学生的帮扶工作，会员结对帮扶，除了每年3000元的资助外，还会定期到学生家中进行慰问，了解他们的生活、学习情况，尽最大努力帮助他们完成学业。2016年，扶贫工作的开展，贫困学生每年能得到3000元的资助，接续着这群学生的帮扶工作。现在，促进会依然是永宁教育坚强的后盾。
山区的闭塞，教学水平往往跟不上社会的发展，学习提升则成为必要的课程。珠海的对口帮扶对民族希望学校的教学水平提升起到很大的作用。每个学期，民族希望学校都会组织一批老师前往珠海学习培训提升，了解最新的教育情况和方法，填补山区教育的短板，提升老师的素质和教学水平。这对人才的培养和学校的发展起到很大的促进作用。
“如果没有社会各界的帮扶，资助和提升就难以实现。”永宁镇分管教育的镇委副书记冯受源表示，没有这些帮扶，特别是乡贤的倾囊相助，贫困学生可能面临辍学，很多工作也无法开展，我们做的和他们相助的都在坚守教育的底线和保留山区教育的尊严。
乡村教育的守护人
“有时候不是我们不想教，而是家长不想孩子上学。”山区教育观念的落后，导致了部分家长不重视教育，甚至不让孩子上学，这让小学英语老师黄利波很苦恼。这位刚毕业就来到民族希望学校的茂名姑娘，已经从教9年了。面对不想让孩子读书的家长，黄利波和她的同事们只能苦口婆心地劝解，如果家庭困难的，便会仔细地讲解学校的资助政策，不仅要教学生，还要教家长。
为解决好留守儿童教育的问题，黄利波在担任班主任时，每个学期都要下乡家访，与学生父母沟通，为家庭教育提供建议。此外，她还会与家长保持密切联系，及时反馈学生的近况，耐心解答家长的问题，定期举办感恩教育，要求家长陪同，弥补家庭教育的缺失。“现在，家长的教育观念发生了很大的转变，越来越重视孩子的教育问题了，也越来越相信教育是可以改变命运的。”说到此，黄利波感到十分欣慰。
“10岁的孩子懂什么，刚来的时候只能靠哄着。”黄栢通来民族希望学校当教官已经快9年了，负责管理学生的生活起居。最困难的是学生刚来住校的前两个星期，从叠被子、挂蚊帐、洗衣服，到起床、关灯、睡觉都要手把手地教，学生闹情绪，只能放电影哄着他们。学校大部分学生是留守儿童，若是半夜有什么突发情况，外出打工的家长根本无法赶来，只能靠老师解决，常常要连夜送到卫生院。黄栢通笑着说：“医生看到我都怕。”
“十年树木，百年树人。”教育是百年大计，也是一方土地接续、繁衍、传承、壮大的力量源泉。民族希望学校从兴建到现在已经走过了近十个年头。十年来，社会各界扶贫济困的资金源源不断地汇聚到学校，从设施设备的完善，到老师教学能力的提升，再到奖教奖学助学，让民族希望学校成为永宁教育的堡垒，保障永宁学子受教育的权利，坚守着“让每个孩子都能上学”的底线。扶贫的路上不落一人，教育的路上更不能落下一个孩子。
谈到未来，谢汝纯说的最多的还是“坚守”，在坚守的基础上，努力跟上时代的潮流。
左图：民族希望学校的三年级学生在上体育课。谭文强 摄
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