选科要个人能力结合未来发展
[摘要]《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》出台，教育界人士建议——
两阳中学高一学生在模拟选科。照片由两阳中学提供
4月23日，广东省人民政府印发《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》（以下简称《改革方案》），将从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，即2021年正式实施。随着广东新一轮高考综合改革正式启动，如何理解、应对和执行新高考方案内容，是众多学校、老师、学子和家长共同面对的新课题。
广东两阳中学校长梁宏杨指出，当前，高一级学生正面临高考选科，作出决定前要综合考虑个人专业兴趣、未来职业规划和文理科成绩等方面。同时，他建议，学生家长应与学校班主任和学生本人充分沟通，并尊重学生的兴趣和能力，协助学生科学、合理地选科。■本报记者/许倩
新方案具有广东
特色和可操作性
“‘五一’放假前，我们就召开了学校学术委员会，为新高考方案提出实施意见，在此提出来与跟各位家长增强沟通。”5月4日，广东两阳中学召开高一级学生下学期家长会，该校校长梁宏杨向上千名家长解读了广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案的详细内容，并基于往届广东高等院校录取情况，为正在面临新高考科目选择的高一学生家长们提供了一些建议。
据了解，自2014年浙江、上海启动高考改革以来，全国改革不断推进，2017年改革地扩至北京、天津、山东、海南，2018年延至河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆。梁宏杨表示，本次新方案出台是由国家统一部署，各省、市分批推进的高考综合改革成果，方案既符合国家顶层设计要求，又具有广东特色和可操作性，同时也有利于构建人才成长“立交桥”，健全高校考试招生管理体制机制。
读大专院校学生
只参加春季高考
梁宏杨介绍，按照《改革方案》内容，自2021年起，广东高考英语科目成绩的听力分数比重将变得更大，由原来的15分变为20分。其中，春季招生以水平考试作为专科院校的主要录取依据，主要科目为语文、数学、英语，每年1月考试；夏季招生实行“3+1+2”组合考试，每年6月考试。
《改革方案》明确，从2021年起，普通本科高校招生主要安排在夏季进行，夏季高考依据统一高考成绩和高中学业水平选择性考试科目成绩、参考综合素质评价进行录取，以“院校专业组”方式实行平行志愿投档，即按照物理、历史科目，分别编制专业招生计划，分开划线、分开投档、分开录取。所谓“院校专业组”，就是将一所院校选考科目要求相同的若干个专业合成一个组，每个组内可包含数量不等的专业，一所院校可设置多个“院校专业组”，以“院校专业组”为单位进行投档录取。
“家长要注意的是，新高考后，如果明确只想读大专的学生可以只参加春季高考，根据成绩填报志愿，无须再参加夏季高考。”梁宏杨强调，但学生还须参加由省考试院出题的政治、历史、地理、物理、化学、生物以及市教育局出题的信息技术、通用技术艺术、体育与健康等科目考试，所有科目成绩须达到合格水平方可从高中毕业。
想读本科院校要面临“3+1+2”组合
《改革方案》要求，在广东招生的普通本科高校要根据人才培养对学生学科专业基础的需要，分专业组在物理、历史2门选择性考试科目中提出1门科目要求，在思想政治、地理、化学、生物学4门选择性考试科目中再提出不超过2门科目要求，提前向社会公布。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。考生的选择性考试科目，须符合拟报考院校专业组对应的科目要求。
梁宏杨指出，预计到2021年，全国本科院校会公布各个专业对专业组的要求。如果是想读本科的学生，那么目前就读高一年级的学生都面临12种“3+1+2”的科目组合选择，即必选语文、数学、英语三门，在物理、历史任选一门，在化学、生物、政治、地理任选两门。其中，语数英和物理、历史的成绩将按分数计算，化学、生物、政治、地理的成绩按等级分计算。
“在《改革方案》公布之前，我们已经进行了三次选科摸底调查，大概了解学生选科的大体情况，为正式选课分班合理调配师资，语数英三科和学生多选的科目要尽量从内部多调配老师数量。”广东两阳中学教务处有关负责人告诉记者，为了应对新高考，该校从本届高一学生第一学期起就开始设置职业规划课程，由专家学者就高中学科选择和大学理想专业方面为学生提供专业指导，以确保学生对选科有充分的认识，避免选定后又变科的被动情况。该负责人说，近期该校还将动员学校高一级1100多名学生科学、合理地选科，争取在5月底完成系统选科和分班工作，6月初开始，学生将按照新班级上课。
选科应综合考虑个人能力和兴趣
梁宏杨介绍，根据他们学校最近一次组织的选科调查结果，从单科来看，学生选择最多的是历史、生物，选择最少的是物理、政治；按组合来看，选择“历史+化学+生物”以及“物理+化学+生物”这一纯理科组合的人最多，选择“物理+政治+地理”的人最少，1135名学生中仅18人选择该组合。“在很多学生看来，化学、生物更容易学，而物理、政治难度更高，但其实选的人多了，竞争也更大，而且不容易和别人的分数拉开距离。”他指出，如何科学选科，学生和家长应该综合考虑孩子的学业成绩、兴趣爱好、学科潜力以及往届高考招生计划的分布特点。
特级教师、广东省名教师工作室主持人、阳江市中小学教师工作室主持人梁军磊表示，学生选科应当注意六个因素：实力、特长、潜力、兴趣、就业和态度。首先，科目学习的成绩决定了选科的方向，建议学生选择最适合自己发展的科目。第二，特长是学习的推进剂，它将使你在竞争中胜人一筹。第三，了解学生各科成绩后再作有针对性的指导非常重要。学生和家长有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪门科目更有潜力，将来竞争力更强，尤其要特别关注“拉分学科”，这在选科过程中非常重要。第四，兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使学生枯燥的高中学习变得多姿多彩，学生也才能够全身心地投入学习，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。第五，“1”选物理还是历史，对于学生今后的高三填报志愿是有很大影响的，当前现行的广东高考方案中，尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。第六，既然选择了读什么，就要一门心思地去读好。不管怎么样，选择了，就应该去做好，不要再心猿意马，比如舍不得自己的班主任或是同学，这些问题要正确对待，它们不应是选科的依据。
家长要客观引导孩子自主选择
梁军磊强调，学生要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度进行科目选择。通过高中一个半学期的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。具体而言，科目优势比较明显的应该扬长，在“1”中，即物理强的选物理、历史强的选历史。在剩下的“2”中，也是要这样选择。凡是在物理和历史之间举棋不定、这两科成绩差不多的，建议选择物理。因为根据往年的情况分析，往年的理科在高考的招生人数要多于文科。他分析称，根据目前大学的录取现状，文科生的高考录取率的确不如理科生高；其次，从同批次或者同一所高校来看，现在理科生的高考录取分数比文科生的录取分数可能也要低；而且，适合理科生的大学比较多，院系也比较多。
“根据近五年广东省本科批次以及重点批次的文理科上线率数据，理科生考上本科院校比文科生的概率更大，理科生考取重点院校的概率也比文科生更高。”梁宏杨指出，从全省的高考情况来看，自2014年至2018年，理科生成绩达本科批次的上线率在40%以上，文科生上线率为30%左右；理科生成绩达重点批次的上线率约为18%，文科生重点批次的上线率为5%。由此可见，理科生较比文科生在往届高考中更具优势。
那么对于家长而言，协助孩子选科要注意哪些问题？梁军磊指出，选科其实很大程度上决定了学生以后择业的方向。因此，在孩子进行选科时，家长要做好引导，问一问孩子，将来到底想做什么，对什么感兴趣，让孩子自己进行一次深入、独立的思考。从现在看，不论选什么科目，孩子都有较大的升学机会。关键是学生在选科之后如何适应选科后的学习要求。家长在帮助孩子选科时，只起一个参谋的作用，可以帮助孩子对各种情况的利弊得失进行客观的分析。在选科时不要过于功利，每个人都有自己的兴趣爱好，也都有长处短处，只有将兴趣爱好和学科优势结合在一起时，孩子才能发挥出最大的潜力，也只有把孩子的选择和孩子未来的发展联系在一起时，这样的选择才是明智的。
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