五类高考失意者复读需慎重
图 / 木天
■ 本报记者 / 谢汝霞
目前，广东本科招生工作已经结束，昨天开始进行专科录取工作。部分考场失意的考生和家长开始掂量，今年高考成绩不理想，是随便找间学校先读着，还是复读一年再战高考呢？据了解，最近几年来，阳江市每年都有数百名考生选择复读。他们其中相当一部分人通过复读一年，很多都能实现原定的目标。不过，资深老师提醒，并非每个复读学生都能得偿所愿，有四种类型的学生才适合复读。
四种类型学生可以考虑复读
阳江一中老师熊曲文带了多年高三，他告诉记者，复读生并非大家想象的那样，都是学习成绩不好的学生，其中有不少学生的成绩都不错，甚至比较优秀，只是因为没能被理想的学校录取而选择复读的。而熊老师所教过的复读生中，只要能跟着老师的节奏并勤奋学习，基本上都如愿提升一个等级（专科变本科，本科变重点为一个等级）甚至两个等级，有几位同学甚至还远远超出预期。
从他带班的经验来看，真正适合复读的学生，主要可以分为四类考生：
第一种类型的考生属于复读生中的佼佼者。这类学生平时学习成绩很好，但高考时发挥失常，导致分数不理想，选择复读。熊曲文说，鉴于就业时候的第一学历要求，建议距离本科线比较近的同学积极考虑复读。
第二种类型是学生有一定学习和考试能力，高考成绩也还不错，但是学生本人对学校和专业有着比较明确的要求。因在高考志愿填报、录取过程中，被调剂到不喜欢的专业，而且入读之后调换专业基本无望的，不得不选择复读。
第三种类型是高中前两年学习不在状态中，但在高三开始进入状态，并且在高三下学期处于明显成绩上升期，有信心大幅度提高成绩的。熊曲文说，今年就有一名复读生，他在高三的时候，学习也还认真，但只能说是机械地复习，没能好好发挥自己的主观能动性，结果，去年高考成绩不理想。痛定思痛，他选择了复读。在复读这一年，他在学习上注意改变学习方法，变被动为主动，经过一年的努力，今年高考成绩分数提高了将近 140 分，被广东工业大学心仪的专业录取了。
第四种类型最常见，那就是高考后发现自己无书可读，又还没有做好就业的准备，突然之间顿悟了，这类考生看到其他同学都开始准备上大学后，自己开始迫切地想要好好读书。
熊曲文说，这些学生往往学习能力都不错，但是在高三没有认真备考，站在老师的角度来看，这些学生具有很大的学习潜力，只是没有被充分激发出来，如果这类考生能安下心来学习，一般还是能考上大学的。
五类考生不建议复读
“复读确实是给了考生重新再来的机会，但也只适合一部分考生。”熊曲文表示，高考毕竟是一场竞争激烈的选拔性考试，因此并非所有考生都适合再花一年宝贵的时间和精力来投入到复读中去。
有一些考生平时学习成绩还算可以，高考发挥正常，分数也上了本科的录取线，对于这些考生，他不建议复读，因为上升空间比较有限，不值得重新花费一年时间做改变不大的事情。倒不如在读本科的时候考个好大学的硕士。
第二类考生平时学习认真，自己觉得高考中也已经尽力了，并不想复读，但是父母不甘心，希望孩子能复读一年。这种情况，熊曲文也建议不要复读。
因为上述两类考生，就算复读，成绩可能也不会提高太多。不仅浪费时间和精力，可能还会受不了复读期间的高强度压力，来年成绩难以达到想要的效果。
第三类是有一科特别差，但又没找到方法突破的。熊曲文提醒，如果基础太过于薄弱，不能提分的危险系数还是很高的，建议不要在不擅长的领域里死磕。
第四类是学习习惯不好、基础比较差的。学习习惯不同于学习方法，学习方法不好的学生，可以在老师、同学们的帮助下逐步改善，但学习习惯不好的学生，会经不起诱惑，很难做到始终如一。况且，一年时间内也很难彻底把糟糕的基础打扎实。
第五类是身体素质、心理素质欠佳的考生。这类考生并不是因为平时学习知识不够，往往是因为遇到大考就紧张，容易受外界因素干扰，发挥不好。这种考生即使复读一年，能够提升的也只是知识量，再经历一次高考，可能会更容易因为紧张而发挥不好。如果身体素质差、心理素质又差，很难熬过高四这一段漫长的考验。
复读一定要有坚定的信念
复读的学生经历了一次高考生死，心理波动较大，对于考试更容易紧张焦虑。熊曲文提醒，在复读这一年，不管发生什么事情，都应该保持坚定的信念，相信自己，以积极的心态学习，为来年的高考做准备。复读最容易失败的考生是三分钟热度型的考生。这类考生高考失利后，有强烈的复读愿望，但十天、一个月过后，尤其是一两次考试失利过后，很可能灰心丧气、一蹶不振的情绪就会抬头，这是复读最大的忌讳。
一旦确定了要复读，考生除了要树立坚定的信念之外，也还要做好相关的准备。例如，要先分析一下上次高考失败的原因在哪里？薄弱的知识点有哪些？怎么做可以在考场上减少无谓的失分。同时，要摆正心态。复读是奔着明年考得更好而去的，这一年内必须专心认真学习，抵挡住所有与学习无关的诱惑，如电子产品、娱乐设施等。认真对待平时每一次考试，把每一次考试都当作是高考。考试之后要及时对答案，并对错题及时处理。
高四的学生要在了解自己短板的基础上，有侧重、更有针对性地进行学习和自我复习，这点很重要。要把之前高三的复习资料都带上，从中找出自己的薄弱点，上课时更有针对性地听讲。保留高三用的笔记本、改错本，这是非常重要的。也可以借之前成绩优秀的同学的笔记本来做参考，改错本则继续完善补充，记得时时去翻看。
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