注重分析考卷，着眼未来发展
[摘要]中小学期末考试结束，专家建议正确引导孩子面对考分——
图/木天
■ 本报记者/许 倩
近日，阳江市中小学生陆续进入暑假阶段，但在放假之前，他们的期末考试成绩单也被班主任逐一发送到爸爸妈妈手中。面对高分，学生自然毫无压力，家长也皆大欢喜。而面对低分、不上不下或是不及预期的分数，家长应如何正确地引导孩子与旧学期的期末成绩告别，进而更好地迎接下一学年新学期的到来？
专家支招，要将每次考试成绩看作是孩子漫长成长阶段的一部分，抓住期末节点着重引导孩子去分析试卷，以“高分不捧，低分不讽”为指导原则，分阶段帮助孩子认清自身优点与不足，争取下次考出更好的成绩。
家长要了解
知识梯度有变化
市心理卫生协会理事、市第三中学心理老师苏恭华表示，从学校角度来看，按照国家相关规定，如今学校已不公布学生考试成绩，班主任或其他老师应引导家长理性看待孩子的成绩。就家长角度而言，通过家庭报告书、家长微信群内老师总结全班考试情况等渠道，家长对自家孩子成绩处于什么水平应该有基本了解。如何与孩子对成绩进行理性分析，苏恭华强调，小学是孩子打基础的时候，如果以种树比喻，则是小苗阶段；初中是孩子茁壮成长期；高中则是开花结果期。家长要根据孩子年龄、学龄段，有的放矢，提出针对性的意见建议。
国家级二级心理咨询师、广东省中小学名班主任工作室主持人周雪燕表示，相比初高中，小学阶段的知识难度较低，主要考察基础能力，学生期末成绩的分数值会比较高。当孩子逐渐升上高年级，随着知识难度提高，个人能力会不断分化，分数值降低是正常现象，许多家长没有意识到知识梯度的变化，若家长继续用小学一二年级的标准去看高年级的成绩，失落感就会增强。因此，家长、学生都要多元化看待自己的成绩。
周雪燕认为，期末考试成绩高分、低分的标准可能是因人而异的，当成绩与期望相吻合的时候，孩子的心态比较平和；当期望值和现实有出入时，孩子就会不满意自己的成绩，这种落差越大，不满也就越大。家长应引导孩子理性分析成绩，觉得满意的话要分析自己试卷的优势，觉得不行就要将重点放在有待提升的部分。
打好语文基础，增强读题能力
苏恭华分析，如果孩子处于打基础的小学阶段，那么，成绩则不是最主要的。如果孩子分数不理想，家长首要原则是不对孩子发脾气，要将眼光放长远些。小学阶段的成绩反映的情况有时比较片面，建议家长要综合多个方面看孩子的未来，加强孩子的人文素养、应对社会能力等综合素质。拿到试卷之后，帮助孩子去分析试卷里的错漏，看看到底是没掌握老师教授的知识，还是粗心大意，还是题目大纲超出孩子现有的认知水平。
对于考察综合素养这一点，女儿正读一年级的苏恭华深有体会。“她这次期末数学考了91分，其他同学有接近满分高分的，一分析，发现数学试卷的题目有些涉及到语文知识，题目的文字表达让她没有做题的判断能力，所以日后还是要引导她加大阅读量，增强理解能力。”她强调，从小学一年级起，家长就应该有意识扩大孩子的阅读量，重视语文素养。
当孩子上到小学三四年级时，家长会逐渐看到孩子各科成绩的长短分界线。苏恭华强调，家长要有意识地引导孩子科学分析成绩，注重培养孩子再检查试卷的习惯，到底是哪里出了问题，等到上五六年级时，孩子能更好地发力。否则，孩子容易将考试当做任务，考完就不再理会。在一些小升初的学校试卷中，三科成绩一起考察，其中语文的内容占比过半，家长要引导孩子多读课外读物，特别是在暑假的时候争取多学习课外知识。
着重分析考卷，做好查漏补缺
进入初中阶段，孩子的思维会更加抽象，苏恭华指出，家长应从引导孩子分析变为孩子借助改错本等工具进行自我分析。孩子期末考试成绩不理想，到底是智力因素还是非智力因素导致？如果是智力因素，往往由于孩子认知水平不过关，不懂的知识要重新学习巩固；如果是非智力因素，则考虑是否在家庭关系、同学相处、教师调整等环节出了问题，若不适应新老师就要课后加强沟通，增加对老师的好感，或是找其他学习途径。苏恭华说，即使孩子期末成绩考出高分，家长也要督促孩子分析原因，试卷里的判断题、填空题到底是猜中，还是考出了孩子的真实水平。
“如今，大部分学校一般不会把期末考试试卷发回给学生，且新学期开学多数不会再解析试卷，即使再解析，相隔时间长了效果也不好。”对此，周雪燕建议，家长可以与学校老师沟通，看能否取回试卷或拍下照片，对题、错题都要分析，用错题本进行归类，重点去查找原因，尤其是那些模棱两可的部分，自身敏感度高、但有运气成分做对的题目，要继续加强学习，扎实掌握知识。如果孩子愿意，可以再让孩子做一次试卷，看是否抓住问题核心。
周雪燕指出，学习成绩能反映孩子掌握知识的程度，但不能全面反映一个人的能力。有些学生的学习能力本来就不高，家长对孩子的期待值也不宜太高，适度调整期待感，更加重视孩子的进步，另外，也可从其为人处世、诚信、责任心、生活能力等方面提高其自信心。
苏恭华也强调，家长要将孩子的期末成绩看做成长过程的一部分，理性对待高分或是低分。作为家长，要做到高分不吹捧、低分不嘲讽，好的、不足的都要进行分析、记录。孩子的人生还有许多可能性，每个阶段都不必气馁。
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