在课堂上激活创造性 记韶关市技师学院优秀教师赵训军
市技师学院有一名“冠军教练”，仅指导学生参加2019、2020年广东省CAD机械设计技能大赛，就取得了20个一等奖。教学中他敢于探索又认真细致，这种务实的教学态度，让其一批又一批学生受益终身。他，便是赵训军老师。
亲切的“拼命三郎”
赵训军从教多年，在学生眼中，是一位不折不扣的“拼命三郎”，他把大部分时间用在了学生身上。他承担现代制造产业系“快速成型实习”“3D打印实习”“Pro-E软件”“Inventor软件”等10多门课程的教学工作。同时，他还担任了长达10年之久的班主任工作，一有空，他就找机会和学生们交流，鼓励学生树立自信。有学生告诉记者，赵训军老师就像一个知心哥哥，亲切温和。
在科研创新领域，赵训军也取得了丰硕成果。他参与了《高级车工工艺与技能训练》的教材编写；2015年撰写论文《浅谈宏程序的入门讲解》获中国职协论文评选优秀奖；2017年撰写论文《聚焦3D打印在职业教育中的发展与现状》荣获广东省职协优秀科研成果三等奖；2019年，参与设计与制作的“汽车机油排放阀”荣获国家实用新型专利。
不认账的“冠军教练”
近日，记者在市技师学院的集训基地见到了赵训军，基地里摆满了奖状。“积极参与各类技能竞赛，是为让自身技能紧跟时代最前沿。”赵训军说，通过以赛促教，以赛促练，以赛促学，学练结合，促进学生知识内化、吸收。
赵训军坦言，备赛过程中日复一日枯燥的训练，一部分学生会耐不住寂寞，有的甚至会打退堂鼓。为做好表率，鼓励学生积极参赛，赵训军亲自报名参赛，同时给自己和学生制定参赛计划，跟学生一起挑灯夜战。在日复一日的练习中让学生树立自信。
“想做好一件事，必须精益求精，事前、事中、事后都要想清楚，完成好每一个节点，最后形成闭环。”赵训军这样要求学生，也这样要求自己。这也许是他成为“冠军教练”的原因。
“荣誉都是学生努力的果实，是他们学到本领的证明。”赵训军对于“冠军教练”名号固然很珍惜，但他说“赵老师”才是他最喜欢的称呼。
与时俱进的“匠人精神”
“我在课堂上不仅传授书本上的理论知识，也传授一些社会实践中的心得和体会，这是课本没法带给学生的东西。”赵训军说，培养技能型人才，传承工匠精神，让学生在掌握扎实的理论基础之上，拥有过硬的实操能力，并成为符合经济发展需要的复合型人才，这才是他追求的技工教育目标。
为此，他会实时了解企业最新需求，将理论和操作及时放到课堂上，让学生们尽快与社会接轨；赵训军也经常把自己平时做项目的经验总结起来反哺教学，让课堂成为生动的、具有创造性的舞台。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”教师是神圣的职业，赵训军以谦虚为匙与学生结下深厚的师生情，他以“自强自信、精益求精”的工匠精神带领学生打磨技术，以学生为本扶持他们走向更广阔的世界。
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