以特色产业学院为引擎 打造校企命运共同体 深职院人才培养与大湾区建设需求“零距离”
深职院学生在天健建工学院建筑信息BIM应用中心进行实操演练。简嘉禹 摄
深圳职业技术学院留仙洞校区正门
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从2006年成为首批国家示范性高职院校立项建设单位，到连续五年获评全国高职高专院校竞争力第一名，深圳职业技术学院在27年的发展历程中，创造出中国高职教育的多个第一，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。2019年，深职院入选“双高”计划A档建设单位。“双高”高在哪？“双高”怎么建？时代给深职院提出了新的命题。
深职院党委书记、校长杨欣斌表示：“产教融合、校企合作是职业教育区别于普通教育的本质特征，也是职业教育作为一种教育类型发展和成熟的标志。”所以，深职院在“双高”方案设计中，立足粤港澳大湾区的区域优势，瞄准高端产业、产业高端，将建立校企命运共同体作为目标，把特色产业学院作为引擎，全面深化校企合作，探索具有“深圳特色”的办学模式。
与企业同呼吸，与产业共命运，深职院将人才培养的“锚”定在了产业最前沿，定在了企业最需要的地方。校企联手同心，人才备受青睐，助力产业发展……一个生机勃勃、良性循环的高职教育“生态圈”正在形成。
把准产业脉搏 眼光看得远
“虽然这是一所高职院校，但其研究、应用实力可能比一些普通本科大学还要强。而能够把这么多优秀企业引进来，也证明这里的校企融合做得非常实在。”2019年11月，“推进全国职业教育高质量发展现场会”在深圳召开。参观深职院后，大连市教育局副局长鞠振伟赞叹不已，他用“站位高”“投入大”“创新强”“融合实”来概括眼中的深职院。
是什么打动了那么多业内人士？是深职院始终站在产业前沿的魄力和底气。
深职院大数据专业学生还没毕业，知名企业就向他们伸来橄榄枝，工资待遇优厚。这得益于他们在校期间就拿到了华为认证证书等含金量高的“敲门砖”。深职院与华为的合作可追溯到2006年。当年，深职院-华为ICT学院成立，是全国首家华为信息与网络技术学院。2019年，《深职院—华为培养信息通信技术技能人才“课证共生共长”模式研制与实践》教改项目，荣获国家级教学成果特等奖，填补了广东高校在该赛道上的空白。
在深职院的“朋友圈”里，像华为这样的龙头企业还有很多。平安、比亚迪、阿里巴巴……深职院立足深圳区域优势，瞄准世界产业发展前沿，支持每个专业群联合1家世界500强或行业领军企业，建设一所特色产业学院，校企基于“九个共同”，合力开辟人才、技术、市场三个新高地、新空间，探索形成适合中国国情的职业教育办学模式。共同开展党建活动、共同建设高水平专业、共同开发课程标准、共同打造师资团队、共同设立研发中心、共同开发高端认证证书、共同开展创新创业教育、共同招生、共同走出去。目前，深职院已经与多个世界500强企业或行业龙头企业、领军企业紧密合作，建立了华为ICT学院、比亚迪应用技术学院等12所特色产业学院。
与龙头企业“牵手”，让深职院一直勇立潮头。同时，深职院也在服务一流企业的过程中成就自身的一流。因为始终与“卓越者”同行，深职院对于产业发展和需求有着敏锐的“嗅觉”，在专业设置上始终紧跟产业前沿，学校紧贴深圳四大支柱产业和战略性新兴产业布局的专业超过八成。同时，学校也紧跟教改前沿，深化“三教改革”，推动教师、教材、教法全面转型，专业课程与技能等级证书全面融通，打造适应智能时代需求的技术技能人才培养高地。
服务地方经济 企业离不开
“产业行业最新技术标准、岗位需求、用人数量，是职业院校人才培养指南，而这些大都掌握在企业尤其是行业龙头企业手中。只有双方强强联合，人才供给侧才能精准对接行业需求侧。”深职院副校长马晓明强调，职业院校一定要想清楚校企双方内在核心需求，探寻出深入持久、互利共赢的合作模式，才能构建共生共长、相互融通的命运共同体。
正是因为深职院“掐准”了产业发展的脉络，在专业设置上具有前瞻性，在学生培养的全过程中始终和企业紧紧站在一起，同呼吸，共命运，因此，深职院的毕业生成为企业争抢的“香饽饽”，毕业生就业率始终保持在高位。自2016年起，华为连续四年在深职院举行专场宣讲会，每年招聘四十余人，就是看中深职院毕业生的“即战力”。
近年来，深职院引进了一批由诺贝尔奖获得者、院士、长江学者等海内外高端人才领衔的重量级团队，成立霍夫曼先进材料研究院、智能科学与工程研究院、智能制造研究院、海洋生物医药研究院、粤港澳大湾区人工智能应用研究院等高端平台，对关键核心技术进行攻关，助力深圳中小企业实现转型升级。2018年，该校科研到账经费1.31亿元，获授权专利183件，制定行业以上标准10项；2019年获得国家自然科学基金立项8项，立项数超过半数本科院校。由于科技服务工作成绩突出，深职院电信学院青年教师王洋在2015年获聘为教授。近三年，他帮多家电子信息企业破解卡脖子技术难题，拿到约1000万元横向项目经费。
深职院主动在科学的技术化和技术的产业化链条上寻找位置，坚持以应用技术研发为导向，为中小微企业发展提供技术支撑，建有深圳市汽车电子产品检测与鉴定、数字创意、生化分析检测、软件质量及系统安全检测等高水平公共技术服务平台，为中小微企业提供检测、研发等公益性服务。2019年4月27日，深圳市中小企业服务局与深职院签署战略合作协议，深圳市中小企业创新支援中心、深圳市中小企业发展研究中心同时揭牌，这是深圳市中小企业服务局组建以来正式签署的第一个对外战略合作协议。在面向深圳的中小微企业提供技术研发和技术服务，面向政府部门和企事业单位提供专业的决策咨询服务等方面产生出更多更好的成果。
紧贴社会需求 助学生成长
杨欣斌介绍，该校将产业需求、第一志愿录取率、报到率、毕业生就业质量等数据作为主要评价指标，对发展势头良好的专业倾斜资源，对发展后劲不足的专业进行预警或减招、停招，鼓励新兴专业方向独立招生，倒逼传统专业“老树开新花”。这也使得，深职院的专业设置始终与产业需求、社会需求同频共振。2020年，该校就根据市场导向和深圳市产业结构调整，新增人工智能技术服务、动漫制作技术、老年服务与管理等3个招生专业，同时首次招收广播电视编导类考生，招生计划90人。
专业设置上敏锐的“嗅觉”，为深职院学生的未来就业上了一道“保险”。而在深职院，学生还有很多途径可以实现自我提升，遇见“更好的自己”。
据悉，深职院计算机网络技术、商务英语等2个专业今年将继续与华南师范大学开展三二分段专升本应用型人才培养试点。该试点项目2019年首次招生就受到考生热捧，第一志愿报考人数远超招生计划数。2020年首次与广东技术师范大学、韶关学院、嘉应学院联合开展“2+0”协同培养本科插班生试点工作。高职院校毕业生可通过报考广东省本科插班生考试进入试点专业学习，全程在深职院培养，颁发广东技术师范大学、韶关学院、嘉应学院普通本科毕业证书和学位证书。
为支持毕业生继续深造，深职院还提供了三种途径：第一、通过参加广东省普通高等学校本科插班生考试，考入广东省的其它普通本科高校三年级同读，毕业后可获得全日制本科文凭；第二、学生通过自考本科、现代远程教育等形式专升本。目前深职院继续教育学院与多所本科院校合作，为学生专升本创造便利条件；第三、从1997年起，学校先后与英国、澳大利亚、美国等多所大学建立了合作关系，为毕业生开辟了留学深造的渠道。迄今，经国际教育部推荐赴英国、澳大利亚留学的人数已达数千人，其中一半以上的学生已经或正在攻读硕士或博士学位。（吴吉 巫忆苏）
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