黄江镇中心小学教师韦培球主动请缨，赴粤北山区支教一年 “能帮助别人，何乐而不为”
韦培球在韶关市乳源八一小学给学生上课。南方日报记者孙俊杰摄
在黄江镇中心小学校园里，教师韦培球在一处休憩亭坐下，拿起那部陪伴多时的手机，屏幕上弹出了一张张熟悉的面孔：他们天真可爱，他们乐观向上，他们好学互助……
这些只是韦培球一年粤北山区支教生活的一小部分，每当翻看这些照片和报道，他总是感慨颇多：这里有一段往事的回忆，有一段不舍的情感，更有一种对未来的期待！
困难激发了责任心
时光回溯到2017年6月，听说学校要派教师去韶关支教，韦培球正准备上数学课。听到这个消息，他当即就有一点点激动。
“有这样的机会，我一定要尝试一下。”韦培球暗暗下定决心。当时，学校一些老师受现实条件的制约，一时难以兼顾支教任务。作为一名党员，韦培球理解同事们的难处，更清楚这件事的责任，于是自动请缨报了名。
2017年8月29日，韦培球清楚地记得这是他奔赴支教一线的难忘时刻。当天上午，韦培球早早赶到东莞市教育局，与另外十多名老师会合，然后一起坐上了开往粤北山区的大巴。
一路上，韦培球既忐忑又期待。中午时分，大巴车进入韶关市乳源瑶族自治县。随后，在乳源瑶族自治县教育局的协助下，韦培球和其余老师一起被分配到乳源八一小学进行一年的支教，韦培球主要负责数学课教育管理工作。
当天下午2时许，韦老师到达八一小学，这是他与这所学校的第一次接触，开始了一年的“亲密接触”。这样的接触并非都是美好。由于饮食习惯的差异，韦老师对当地偏酸辣的口味不是太适应，导致老胃病复发，加上小孩感染肺炎住院。家庭、工作两头如何兼顾，这可让韦老师犯难了。
“这下可把老婆忙坏了。”面对这些困难，韦培球首先想到的是坚守支教岗位，一边吃药一边上课（每周约12节课）。
“除了个人的困难，学校教学方面也有不少。”初来乍到，韦老师细心打量着这所山区小学。总体上说学校很大，但当时正处在搞建设阶段，“内心有期待，也有失落”。尤其是上课时，校园里建设工地的嘈杂声不断袭来，老师不得不提高嗓门，有些老师甚至喉咙发炎。
面对这样的情况，韦培球内心十分煎熬。但是，这样的现实情况更激发了他的责任心。韦老师向黄江镇中心小学黄沛光校长反映了情况，引起了黄江镇委、镇政府高度重视。
2017年12月7日，黄江镇委委员赵东闽率队前往慰问乳源八一小学，了解学校基本情况与困难。值得一提的是，在韦老师的建议下，黄江镇送来100台教师上课用的扩音器，为当地教师解决一大实际问题。
想方设法改变当地教师观念
在教学过程中，韦培球发现八一小学大部分老师年龄偏大，已有的教学观念、教学方法、教学手段等较为传统，授课模式大多仍然停留在一支粉笔、一本教材、一个讲台、一张嘴的状况。
如何提高课堂效率？作为八一小学的教导主任，韦培球除了上好每一堂课，这个问题成为必须面对的挑战。
作为有着20多年教学经验，在黄江镇中心小学担任了10多年的数学科组长，韦培球教学经验丰富，且有一定的管理能力。来到乳源八一小学后，韦老师尽心尽力，为建设更好的八一小学服务。
为了改变当地教师的教学观念，韦老师上了一节全校性的数学教研公开课《什么是周长》，通过小组合作交流再全班展示，充分利用多媒体平台进行教学，学生学得轻松、愉快、高效。如今，八一小学在多媒体教学上得到很大的改观，教学效率有较大提高。
改善了教师怎么教的问题，韦老师又开始着手提高学生的学习氛围。当时，韦培球参考黄江镇中心小学课堂评价体系，结合当地实际情况，制定一套课堂评价方法，运用到1、2、3年级各班，同学们的学习兴趣也有了较大提高，教学效果有了明显提高。
针对学生数学基础不够扎实这一情况，为了激发学生的学习兴趣，进一步优化教学效果，在韦培球倡导下，学校在第一学期举办一至六年级数学科计算竞赛活动，全员参与，同学们学习数学的积极性有较大提高，数学成绩有较大进步。
这一点，在韦培球所在的三（3）班数学成绩得到充分体现。上学期期末全县统考，该班数学科平均分为70分，比县的平均水平高出4分，在全县三年级数学统考中平均分近80分，比上学期提高近10分。
韦培球了解到，当时八一小学数学科只有一两个老师上教研活动课，教研效果比较差，教师的教学水平不高。对此，韦老师结合当地的“双三课”开展教研活动，其中教研活动课多达十几次，效果十分明显。
有机会还会进行下一站支教
一年以来，韦培球以认真负责的态度对待各项工作，成绩突出，得到八一学校领导和乳源瑶族自治县教研室领导的肯定，获评县优秀支教教师称号。
韦培球与三（3）班同学结下很深的师生之情。“我清楚地记得，那是考试前一周周五的下午。当时，韦培球正提着包往校外走，准备先带一些行李回东莞，迎面遇到一名三（3）的学生，其数学成绩十分优秀。
“韦老师，你要走了吗？”面对这样的提问，韦培球百感交集。这名同学没有出声，只是默默地往教室跑去。事后，三（3）班班主任告诉韦培球其中的原委，该名同学回到教室后伤心地对大家说：“韦老师不教我们了，他走了……”当时，班里的许多同学都哭了。
学习以外，韦培球老师十分关心同学的生活。今年7月3日晚，他与教导处几位教师一同来到二年级（1）班的特困生李春燕家里进行慰问，送上了慰问金和学习用品。
一年支教工作是短暂、忙碌的，也是充实的，但点点滴滴都在心头。回顾一年的支教生活，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校领导的肯定，这就是莫大的安慰。
韦培球坦言支教生活看起来显得平淡，却让他受益良多，使他对支教产生了依依不舍的感情，是他人生道路上浓墨重彩的一笔，成为一名支教教师是他无悔的选择。
“在支教工作中还存在一些不足，希望能在以后的工作中加以改正。”韦培球认识到，不管在哪里教书，“要一切为了学生，为了学生的一切”，做好本职工作，教书育人。
回到黄江镇中心小学的韦培球迅速进入角色，努力工作，将原本暂停的课题继续做起来。“如果有其他支教机会，我将义无反顾地前往。”他说，“能帮助别人，何乐而不为。”南方日报记者丘想明
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