高考一模后如何备考？ 专家支招，加强命题走向分析，回归教材做好复习
2021高考一模过后如何备考？近日汕头市召开一模质量分析会，对汕头市考生在考试中表现出来的情况，以及高考备考作部署与指导。
据了解，2021年高考命题坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导，提出高考优化情境设计，增强试题开放性和灵活性，减少死记硬背和“机械刷题”现象，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。汕头市专家指出，必须弄清高考变化的趋势，转变高考备考的新策略。
市教研室负责人蔡老师指出，今年要应对“3+1+2”模式下的新高考的命题模式，必须减少“经验导向”盲目备考，要增强“系统分析”，这就是说，要加强命题的走向分析、题型分析、创新点分析以及反套路分析等，帮助学生熟悉题型和答题“题路”；要减少死记硬背和“机械刷题”现象，就必须落实“重思维、重应用、重创新”的方法；要紧紧依托教材，帮助学生理解知识本质和来源，夯实基础，筑牢联系，构建系统的知识结构，形成灵活解决问题的思路。
蔡老师说，在教研上，要重视“比较与探向”，对2021年参与改革的“八省联考”试题与“新高考全国卷”等试题的结构、题型、分值等的异同与变化进行研究，同时，“探走向、寻策略”，对题型的情境性、开放性、基础性、灵活性和创新性进行研究，了解其中传递出来的高考新动向、命题新变化、备考新方向。一定要“沿波探源，因势而变”，调整备考策略，改变关注方向和着力点，尽量赋能增分。
所以，“引导学生关注生活，关注日常，关注社会的经济、政治、科技和文化发展，着重解决实际问题，要求学生对知识本质和来源有深入的认识”是非常必要的。蔡老师说，这也许就是“注重基础知识，减少死记硬背”的解读。对考生来说，必须对基础知识理解更为透彻，视野更为开阔，应用能力更为高超。所以，在接下来这个阶段，蔡老师提出，备考复习要回归教材，重视利用新教材，做好课本习题，全面构建必备知识的构架体系，充分发挥教材的支架和引领作用，使学生对知识本质和来源有深入的认识。
蔡老师指出，在之前多次的学情调研中了解到，现在学生厌烦过于固化的传统教学方式，不满于老师满堂灌，腻倦了千篇一律的教学方式。学生的状态需要依靠老师来进行调节，学生的学习情绪也需要老师调动。因此，在课堂复习教学中，要强调一种立足学生的“学”，关注学生的“求”，倡导教学过程通过情境创设、递进设问和学以致用等教学环节，构建有趣有味有效的“灵动课堂”，充分发挥现代信息技术的优势，依托媒体平台和智能终端，丰富复习内容和学习方式， “引生入胜”，让学生处于教学复习的“C位”，进入主体角色，不断思考，不断解决问题，完成对知识体系的构建，做学习的主人。本报记者辛瑞玲
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