14轮面试仅取一人 中国女孩成功竞聘摩根大通优秀国际化人才培养可不可以复制？
北大毕业典礼
学校效果图
青少年的成长教育关乎国家未来，也是一代代教育工作者持续探索和研讨的话题。优秀人才，不仅是成绩优秀，更是身心健康、阳光大方的迎霞朝花。这就是发展“绿色教育”的目标。
唐朵（小名）的故事，就是“绿色教育”培养出的优秀人才典范。
制图/丘淑斐
26岁的中国女孩，成为美国摩根大通晨会演讲者
唐朵在深圳实验学校高中部上学时，每次考试都是年级第一，被同学们称为“千年第一”。高中毕业后，唐朵凭借优异的高考成绩顺利进入北京大学。
都说优秀是一种习惯，在北大，唐朵保持了一贯的好成绩，且才能突出，担任校团委文艺部长和校级文艺晚会的执行导演。本科毕业后，取得了国际关系（法学）和经济学双学位，还被推选为北大2015届30名走红地毯的最优毕业生之一，并收获了美国9所顶尖大学的硕士offer（其中7所常春藤名校）。
唐朵硕士毕业在汇丰银行工作过一段时间后，应聘了美国最大投行摩根大通的“经济分析师”。摩根大通的经济分析报告，是上至各国政要，下至知名企业决策的关键参考，所以摩根大通在选拔人才方面也是出了名的严苛，可谓万里挑一。原本，唐朵面试的岗位是想招一名拥有十年经验的资深人士，但在考察了几十位候选人，经过14轮面试后，唐朵以其广博的知识面、敏捷的才思和独到的视野折服了面试官。年轻的她赢得了这次工作机会。
入职摩根大通仅三个月，某次晨会，因为上司生病，唐朵匆忙顶上，表现出色，颇受好评，成为了该投行最年轻的“每周经济概要分析”的演讲者。这时的唐朵，才刚满26岁。
唐朵，正是广州东江外语实验学校唐晓鸣校长的女儿。
“考古”唐朵成长史，三个细节带来启发
说起唐朵的成长教育，唐晓鸣校长滔滔不绝。
根据唐校长对唐朵成长教育过程的描述，总结出如下三处细节：
1.营造良好的学习环境，培养孩子对学习的兴趣
出生于高知家庭的唐朵，父母对她寓教于乐，常常带她去市里的图书馆、博物馆和科技馆，从小激发她对于历史人文、自然科学的乐趣。利用学习器乐、合唱、舞蹈、诗歌等，开发训练唐朵的认知、记忆和思维能力。
可以说，唐朵能取得“千年第一”的佳绩，单靠笨拙的好学是不够的，她是发自内心地喜欢学习，喜欢探索那些未知的世界。
2.张弛有度的引导式教育，引领孩子学业的发展和人格的形成
唐校长夫妇对唐朵的教育一直很严格，但没有丝毫的压迫感。
唐校长常常会与女儿沟通，与学校老师沟通，及时了解孩子成长道路上的点滴。如发现孩子某方面缺乏自信时，孩子会及时得到鼓励和表现的机会；孩子家庭地位优越，容易出现依赖性和惰性，这时施以适当的危机教育会鼓励孩子自强自立。这些针对性的教育措施，是家长与教师一起制定的培养计划的一部分，这就是引导式教育、绿色教育的真谛。
唐校长说，女儿能够在半小时内，顺利背下两页纸长度的诗词，不是靠死记硬背，而是来源于从小的熏陶和训练，她从来没把这当成是一项任务，而是一次挑战。
短时间，可能看不出来什么改变，但当我们把一件小事坚持下去，一周，一个月，半年，一年……久而久之，就能汇成成长的大河，哪怕遇到多少曲折，都能顽强地奔向大海。
3.关注孩子心理健康，鼓励孩子自由表达
唐校长夫妇十分重视女儿的身心健康，虽然工作繁忙，也会抽出时间陪伴女儿参加各种活动，倾听孩子与同学朋友交往的琐事，支持孩子的决定，更鼓励孩子自由表达。
唐朵在中学时期就会与父亲一起谈论历史、政治经济，这个习惯一直延续至今。刚开始，唐朵的想法相对稚气，但随着知识储备量的增长和自我不断精进，唐校长感觉孩子逐渐长大成人了。
从家庭讨论到校园辩论，再到摩根大通的演讲，唐朵的成长教育一开始都是从寻常小事入手，而这些寻常小事就如同零部件一样，渐渐造起“绿色教育”的大船，带领着唐朵直挂云帆济沧海。
基础教育的不二法门
——“绿色教育”
有记者曾经问唐晓鸣：“唐校长，您孩子这么优秀，采用了什么样的教育理念？您现在来广州办中小学，又准备如何办学呢？”
唐校长答：“我的教育理念就是用绿色教育的方法来培养精英人才。”
唐晓鸣27岁就开始担任完全中学的副校长，之后做了华中师范大学教育系的老师，再后来，他参与创办了全国同类院校中著名的深圳职业技术学院，主持创办了汕头职业技术学院。
这期间，唐晓鸣在全国著名的中学——武汉华师一附中做了许多教育课题研究，激发了他对中国基础教育成长教育的热爱和强烈使命感。
他说：“我的理想就是办一所精英学校！把大批中等程度的学生送进优秀高等学府，培养成社会精英。”
这就是唐晓鸣从深圳来到广州，主持创办广州东江外语实验学校的原因。他请来省内有着辉煌业绩的管理团队和师资队伍，希望能在这里贯彻实施“绿色教育”理念。
新闻加点料
什么是绿色教育？
简言之，绿色教育着重创造利于学生成长的育人生态环境，激发学生无限发展潜力。其教育的主体内容是科学教育和人文教育的交融，可分为三个重点：
1.以学生身体与心理健康为出发点，形成“绿色管理”教育模式
建立“绿色管理”的标准化要求，对教学计划、课程设置、教学方法和学生活动等进行设计，对学校、教学、学生三大板块进行管理，创造良好的“绿色管理”生态环境。
对学生的生活和饮食进行严格“绿色”管理，设置食材的“农残、激素”检验和营养分析室，所有食材都定点采购“环保级”食材或者“供港”食材。
开展丰富多彩的文娱体育活动，培养学生的生活情趣，增强学生的体质。聘请优秀的心理咨询教师，帮助学生调整心态，促进学生的身心健康发展。
2.组建一支高标准的“绿色教育”管理团队和教学团队
小学教育板块，唐晓鸣团队调研了全广州市的小学，认为广外附设系列的小学最为符合绿色教育的理念，因此，请来了曾任“广外”附设学校小学部的领导来担任东外小学部的校长，请来了一批广外系列的骨干教师来学校小学部任教。
中学教育板块，孩子小升初后是一个重大的转折，因为初中学科增加，学习难度提高，必须在当前高强度应试教育的条件下，使学生能够相对轻松而高效地学习，取得优异的学业成绩。
唐晓鸣认为“潮实”的教育教学模式与绿色教育的理念是相吻合的，学生取得成绩不是靠拼学习强度，而是使“巧劲”，能“低进高出”，让原来大批中等程度的学生考入重点大学。从近几年高考进入前20名、前50名的人数来看，“潮实”经常坐上全省第一把交椅。
因此，请来了原潮阳实验学校的副校长、教学主任、年级长等，来学校担任副校长、高中部和初中部的校长；请来了一大批原“潮实”的骨干教师和部分原廉江实验的老师，来担任学校高中、初中部的骨干教师。
3.运用绿色教育的理念，与家长紧密联动，制定学生培养计划，形成阶段性教育目标
要对孩子未来的成长胸有成竹，需要从上幼儿园、小学起，开始家校联动，共同探讨和规划孩子的教育。
据唐晓鸣校长对唐朵基础教育阶段的回忆，他为孩子选择了符合“绿色教育”理念的深圳荔园小学和深圳实验中学，与老师一起对唐朵成长进行了科学的规划，创造了一个引导、培育孩子成长的良好环境，这是孩子取得教育的关键，是绿色教育推崇科学和人文交融的成果。这些经验都会在广州这所学校体现。（文/杨广）
{先进的顶层设计加上强强结合的执行团队，绿色教育的理念势必能得到良好的贯彻实施，小学生的素质和学业成绩能全面发展，中学生的学业成绩和能力能得到大幅的提升，大批原来学业水平中等的学生能考入理想高校。唐晓鸣坚信，可以培养出更多和唐朵一样，甚至比唐朵更牛的青年人。}
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