疫情之下 “云”火了！ 各类“云”终端成为特殊时期中一道与众不同的风景线

“云家长会”

“云合唱”

“云足球”“云合唱”“云家长会”“云课堂”……随着2020年春季学期线上教育开展以来，“云现象”成为这个疫情期间一道与众不同的风景线：疫情之下，汕头市各校师生依托 “云”终端，连接工作、学习和生活，学校和家庭开展“云家长会”、校园开展“云足球”视频接力活动、高校合唱团举行“云合唱”、临床一线医生授课也开启“云课堂”，各种各样的“云现象”层出不穷。有业内人士分析，随着云计算、人工智能、5G等新兴技术逐步成熟，以这场战“疫”为契机，中国或将迎来云“拐点”。

“云合唱”感人歌声助力战“疫”

“相信爱是永恒不变的期待。相信爱是幸福的主宰。相信爱把最美的心愿连起来，爱天长爱地久爱同在……”从上月开始，42位汕头大学合唱团团员和他们老师一起筹划了一次别有新意的“云合唱”，在不同的时间和空间，合唱了一首2008年汶川大地震的赈灾歌曲《相信爱》，歌声感人，触动人心，表达了对战“疫”一线人员的敬意和早日战胜疫情的决心和期望。

据了解，汕头大学合唱团的团员来自学校各个专业，歌曲《相信爱》虽然歌词简单，但音准、节奏、咬字和情感表达都有一定的难度。同时，由于没有在排练室一起排练，不能根据同伴们的合唱找节奏、找音调，对他们来说相对比较困难。“我把自己锁在房间里，从下午四点一直练到六点，才把录音交给了声部长。”网络与新媒体专业学生戴逸表示，团员们在各个城市的各自家中录制，虽在不同时间和空间，但还是完成了这首美妙感人的合唱歌曲。汕大合唱团团长黄姝昕表示，希望通过我们的歌声，能够向所有人传递这份爱与力量，共度时艰，取得抗疫胜利。

“云家长会”点击率超1.3万人次

为实现集团资源共享，增强家校合力，引导家长智慧教育，健康育儿，日前，金阳小学教育集团的师生家长一起打开链接，相约线上，共赴一场 “用爱托起明天的希望”网络家长会。据悉，此次“云家长会”参与率高，参加会议的有集团成员学校师生、家长，点击率超过1.3万人次。

“"疫情"是一节 "人生大课"”。金阳小学教育集团总校长纪彦芳以《用爱托起明天的希望》为主题，与家长们分享。她通过一个个动人的故事引导家长与孩子们致敬英雄，珍惜防疫成果，也从“把好网课质量关”和“返校零起点教学”等措施，对“线上学习”情况作说明指导，消除了家长的担忧与困惑。纪校长表示，优良的家风，智慧的父母教育应该言传身教，引导孩子自律自觉，培养自我管理的好习惯，筑牢做人的根基，树立时代新人“正义，善良，有担当”的理想信念。

会议结束后，有家长表示，感谢学校能在这特殊时期为家长准备这种新模式会议。“我为学校做出如此周密有爱的安排点赞！衷心的感谢老师们的辛苦付出！”605班蔡欣洋的家长表示，感谢学校为家长们召开了一次不一样的“线上”会议，不得不感慨学校和老师们的用心，体会到老师们的辛苦。

校园“云足球”接龙为武汉加油

在新冠肺炎疫情期间，每个人都在用自己的方式为武汉加油，有的捐款捐物，有的免费寄送食物，有的积极做社区志愿者……日前，汕头市桂花小学参加了由“全国校园足球官方网站”发起的“校园足球接力，为武汉加油”的“云足球”视频接龙活动，为武汉加油。据悉，该活动于今年2月23日开始征集，活动邀请全国各个全国青少年校园足球特色学校参加。

作为全国青少年校园足球特色学校，受“全国校园足球官方网站”邀请，市桂花小学师生录制了一段足球视频，同学们以自己独特的方式为武汉加油鼓劲。在小视频中记者看到，出镜的每一个队员都在家里进行室内录制，足球的方向统一从屏幕左边进入，从屏幕右边踢出，五年级的几位同学还玩起了顶头球的传球模式，趣味十足，视频连串起来就是传球的接龙活动。传球结束，每个队员都喊出“足球接力，武汉加油”、“足球接力，共同战疫”的口号，用足球接力的方式表达对武汉的祝福和对足球的热爱。

“居家健身，提高球技。”该校张若冰校长表示，学生们将原本在操场上的体育活动转移到家中，寓教于乐的同时，既增强自身体质，又保持健康、积极的心态，通过“小足球”汇聚“大能量”，希望师生们心连心，球接球，共同携手打赢这场没有硝烟的战役，一起为武汉加油！也为校园足球加油！

临床医生“云课堂”网络教学演练

为保证“云课堂”的教学质量，日前，汕头大学医学院提前举行3场网络教学演练，借助腾讯会议“屏幕分享”模式，让学员可以看到培训师的操作，用语音功能进行讨论，遇到问题可随时分享屏幕，提出问题。双向思考，互相聆听，群策群力完成“云课堂”网络教学演练。

区别于其他高校，汕大医学院的授课教师大部分来自临床一线，是老师，同时也是医生，日常需要做到临床和教学两不误，在适应授课方式的转变上，他们拥有的可支配时间更少。另外，医学院的教授普遍年龄偏大，掌握运用网络和新兴软件，对于这个人群来说难度更大。

该学校通过前期的准备和沟通发现，单纯采取录制软件操作视频，让老师们自行学习方法、按步骤备课的方式并不可行。为了保证医学院老师在有限的时间内，迅速领悟在线教学操作技能，学校通过教学实战演练的方式，在培训师和5名学生志愿者“陪练”的帮助下，“手把手”教会老师们使用软件，发现并解决在备课、上课中遇到的问题，使授课老师、听课学生熟悉软件的运用、教学的流程、发现并改进当中存在的问题，进而保障“云课堂”正式开讲时的教学质量。

本报记者 陈文惠 文/摄

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