濠江区加大对高层次教育人才引进力度 待遇“引才” 平台“用才” 地位“留才”

在2018年濠江区教师节表彰大会，一批教师获得表彰。受访者供图

濠江区致力让辖区老师收获幸福感、自豪感。受访者供图

濠江区始终把教师作为濠江教育的基础工作、第一资源。自2016年濠江区实施“1+8”教育综合改革以来，该区想方设法加大对高层次人才的引进力度，致力搭建平台，用待遇、真情、事业引才、用才、留才，以期打造一支高素质、专业化的新时代教师队伍。

两年多来，濠江区共招聘近50名全日制研究生学历的教师，一批年轻化、专业化、高层次、高素质、创新型的骨干教师不断培养形成，为濠江教育注入内生动力。

“濠江区委、区政府以强烈的政治责任感、深厚的民生情怀和严谨的科学态度抓教育。”去年底，濠江区顺利通过评估验收，获得“广东省推进教育现代化先进区”称号。濠江区副区长黄树平认为，这既是对濠江教育阶段性工作的肯定，也是鼓励濠江教育继续向前奋进的动力。

日前，记者实地走访濠江，解锁濠江区“引才、用才、留才”三部曲的密码。

●南方日报记者余丹

实习生陈芳通讯员蒋海鹏

密码1

待遇“引才”，筑巢引凤

在一线从事教学工作14年的曾玲老师目前在达濠华侨中学任教，她告诉记者这两年多来教育综合改革带来的切实变化：“教学环境有了极大的改善，学校和操场都得到了升级改造，教室也引进许多先进设备，每位老师还配备了个人电脑，甚者有些学校都在新建教师宿舍楼。比如，华附濠江实验学校就新建了300多套公寓式教师宿舍。”

曾玲从出生、读书再到工作，都坚守在家乡濠江，亲眼见证了濠江逐渐摆脱“经济和教育落后的农村”印象，发展成如今能够吸引新鲜血液的“宝地”。她认为，只有发展教育，才能吸引人才落户濠江，良好的环境才能让教师更好地去发挥。

在“引才”上，濠江区委、区政府一直秉承“再穷不能穷教师”理念，这几年持续提高教师待遇。教师人均月工资由2016年的6299元，提升到2018年的7763元，增幅达23%。

同时，濠江区还致力于为引进的人才创造良好的工作生活环境。不仅为引进高层次人才开通绿色通道，聘用不受岗位设置的限制。其次，为引进人才提供公租房，并优先安排新引进人才入住区本级公租房或教师公寓，还协助解决高层次人才配偶就业、子女就读。

此外，对于新引进的正高级教师、省特级教师、全日制博士研究生和硕士研究生，根据他们的实际情况享受“两个优先”，一是优先提拔到教学教研重要岗位锻炼，二是优先聘任到学校中层岗位任职。

记者获悉，濠江区在今年还成立了濠江区教育促进会和濠江区华附实验学校促进会，对表现突出的老师给予奖励。仅华附濠江学校任教老师，其绩效工资会比其他学校上浮20%。

多重待遇政策保障下，近年来越来越多新鲜血液回流濠江。今年刚从陕西师范大学研究生毕业的魏基立是濠江人，目前已应聘成为华南师范大学附属濠江实验学校一名老师。他直言，正是看中濠江未来发展的潜力，以及濠江在教育上的大手笔投入，让他们这些在外求学的学子愿意回来建设家乡。华中师范大学研究生毕业的范扬威来自安徽，同样是今年华附濠江学校新晋教师，她则希望能把所学的展现出来，给学生带来价值。

密码2

平台“用才”，为凤筑巢

平台打造，是濠江区教育综合改革中的另一重要抓手。黄树平认为，待遇再高，如果没有给予教师“大显身手”的舞台，教师本身也会因价值无法发挥而没有成就感，无法人尽其才。这几年，濠江区着重在平台上“做文章”，创新实践打造多层次、多渠道、多样化的人才培养发展平台。

如陆续落地的华附濠江学校、教师发展中心等，一方面夯实濠江教育的基础，另一方面也为更多年轻老师提供施展手脚、实现抱负的平台，有利于教师干事的环境氛围。

黄树平称，平台打造起来以后，教师的教学专业能力得到了提升，此外还需要为教师队伍“竖梯子”，让教师在更多的岗位上得到磨炼。两年多来，濠江区投入超1000万元用于教师培训和学历提升。例如不断创新培训机制，打造人才培养“4个100工程”，即选拔培养100名党务党建工作者、100名后备干部、100名信息员骨干队伍、100名学科骨干带头人，以点带面，促进濠江师资队伍的更好、更优质发展。

濠江还为教师提供诸如高层次人才研修班、专业技能比赛、研讨活动、巡回演讲、座谈会等形式多样化的培训，加大对高层次人才队伍的培训培养力度。目前，参加各类提升培训的教师超过2万人次。“可以很肯定地讲，目前濠江已做到教师培训全覆盖。”黄树平说。

此外，濠江区成立各学科共15个教师工作室，以供新教师交流学习，优秀者纳入教师工作室成员。给予每个工作室经费10万元，为期三年，在区人才发展资金中列支。通过名师示范课、名师课堂发动青年教师积极听课，引领其成长，让磨课、献课成为教学教研活动常态。

记者获悉，濠江区将加大与华南师范大学、北京师范大学、浙江大学、陕西师范大学、华中师范大学等优质高校的合作力度。在场所方面，目前投入超2亿元、占地30亩的教师发展中心和人才综合服务基地有望明年建成，届时将成为教师专业成长的摇篮和安心从教的港湾。

密码3

地位“留才”，筑巢生凤

黄树平曾在人社部门任职，他深知，人才也是有“保质期”的，要大胆使用、及时使用。

为了留住人才，濠江区积极提高辖区教师的自信心和自豪感，例如成立各学科教师工作室，以学科带头人引领教师全员提升；例如每两年举办一次“三名工程”评选活动，即在教师节前夕评选名校长、名班主任、名老师，由区委书记、区长在教师节庆祝大会上给予隆重表彰奖励，激发广大教师的自信心和自豪感。据悉，入选人员都将走上“三名讲坛”开展巡讲，发挥他们的引导、示范作用。

此外，濠江大力提升辖区教师的幸福感和获得感，例如在教师节等特殊日子，区党政班子成员分别带队给老师送上慰问金和祝福，用真情来打动教师；又例如在人大代表、政协委员方面优先倾向于教师队伍，许多听证会也会优先考虑教师作为听证代表，让教师充分感受到整个社会对他们的尊敬。

除了待遇和教学环境的提升，濠江区还重视推送老师参加区级、市级、省级甚至是国家级的评选。据了解，两年多来，濠江区共有2名教师获省特级教师称号，实现零的突破；有398名教师荣获市级以上表彰。其中，获国家级表彰12人，获省级表彰60人，获市级表彰326人。广大教师的岗位幸福感、事业成就感、社会荣誉感不断得到提升，内生动力不断得到增强。

在优质教师团队的带领下，濠江教育有了明显进步，中高考成绩都有大幅提升。今年高考，全区高考上线率99.97%，近一半的学生上本科线，本科率比去年提高了8.25%，均创历史新高，更多的濠江学子圆了大学梦，上了好大学。

达濠民生学校的党支部书记、校长吴少青从事教学26年，在“三名工程”评选活动中被评为“名校长”。吴少青认为，对于教师而言，其教学能力能够有所提升，能够感受到团体的关心，“再累也是幸福的”。吴少青谈到，濠江区近几年对教育的重视程度是空前的，让教师真正感受到与公务员的“两相当”，提升了教师个人的职业自豪感，而各种评优评先的设置，更让老师进一步感受到职业的成就感和价值意义。

“让老师专业执教、安心从教，提高老师的幸福感和获得感，不单纯来源于待遇。”黄树平告诉记者，接下来，濠江区将持续提升教师队伍素质，持续实施“三名工程”并多渠道吸纳高层次教师人才加盟濠江教育团队。同时，全力搭建更优质的教育培训交流平台，为各级各类教师量身定制培训内容和方式等，为广大教师提供更多提升机会，打造高素质、专业化的新时期濠江教师队伍。

新闻推荐

防风险 除隐患 遏事故 濠江区开展生产安全事故“双盲”应急演练

本报讯（记者黄泽春）为进一步提升危险化学品领域生产安全事故应急救援能力，最大限度控制、减轻和消除安全事故造成的社会...