开学了，面对五花八门的各种课外辅导班，家长们好纠结 课外辅导班让我欢喜让我忧

老师在认真授课

辅导班学习氛围浓郁

外教与学生互动

课外辅导班持续走俏

在刚刚过去的寒假，时间虽然不到一个月，大部分学生却都接受了课外辅导班的“洗礼”，他们穿梭在各类课外辅导班之间，假期一天也没闲着。尽管开学了，仍然有无数的辅导等着他们。婷婷是小学五年级学生，由于数学偏弱，家长联系了一家教育机构，周六上午去那里辅导数学，下午去同学妈妈介绍的作文班辅导作文，周日上午还得去英语强化班培训。婷婷说她有三个款式各异的袋子，分别装着不同的辅导资料，曾经因为太匆忙而拎错袋子。“我好累啊！” 婷婷小小的脸蛋尽显疲惫。而那些即将参加中考和高考的学生，更是各种辅导班连轴转，双休日连半天的休息都是奢望。学生们感叹：辅导班，说起来都是泪啊！

采访中记者了解到，家长之所以热衷于让孩子上辅导班，也存在一种从众和攀比心理。不少家长认为，别人家的孩子那么优秀还在好几个辅导班提升，自己的孩子怎么都不能输给别人。课外辅导班似乎已成为流行现象，甚至成了教育资源在学校之外的一种配置方式。有教育专家认为，课外辅导的存在是教育适应市场经济条件的新产物，在我国的教育教学评价机制发生根本性改变之前，仍会长期存在。但是，另一方面，学生本来就有写不完的作业，还得在辅导班之间疲于奔命，无疑加大了孩子的学习负担。

在生动的学习中

培养兴趣

汕头的课外辅导班也是五花八门，放眼望去，什么承诺班包过班冲刺班应有尽有，难怪忧心如焚的家长在选择什么辅导班的时候手足无措。所以，面对良莠不分的辅导班，辅导班的资质显得尤为重要。

记者来到位于长平路逸仕大厦的一家教育机构。宽敞明亮的教室里，一位外籍老师正与孩子们进行模拟购物。只见几只桌子拼成柜台，上面摆满了水果饮料毛巾牙刷等食物和生活用品。外教笑容满面地吆喝着，孩子们一本正经地扮成顾客，有模有样地询问价格以及商品的用途，然后互换角色。外教幽默风趣的话语和夸张的表情逗得孩子们哈哈大笑，而有孩子把汤（soup）错说成肥皂（soap）更是引得哄堂大笑。孩子们就是这样在轻松感性的氛围中学会用英语描述食物的名称和特色。接着外教拿出一张美元，让学生对美元有直观的认识。然后拿出一张人民币，告诉学生美元是可数名词，人民币是不可数名词。孩子们听了这才恍然大悟。

据该机构负责人资深英语老师吴老师介绍，为解决国内普遍存在的儿童哑巴英语的问题，他们特地通过情境模拟营造有乐趣的氛围，训练孩子们的生活用语。他们还通过烧烤等户外活动，鼓励孩子们开口说英语。吴老师认为，课外辅导应以培养孩子的学习兴趣和学习能力为主，课外辅导应作为学生课内学习的课外延伸。他们引进国外先进的学习理念，采用个性化的辅导方式，将单词编成顺口溜或者是以三字经形式，让孩子们在朗朗上口的语境中去记住单词，效果相当不错。

课外辅导应因人因需而异

家长对于辅导班趋之若鹜，老师们认为应理性对待。记者采访了一位长期带毕业班的初中老师，她认为，辅导班是一面双刃剑，用得好确实对学生的课内学习有帮助，能弥补学生课内学习的某些不足，用得不好则适得其反。她认为，首先家长要有正确的认识，课内的学习是根本，辅导班只是作为一种辅助，更多的应是培养学生的兴趣和学习能力，过分期待靠课外辅导来提升成绩是不可取的。此外，并不是所有的学生都需要或适合去进行课外辅导，学习能力强的学生其实是可以不上辅导班的，学习能力弱或者偏科的学生进行某一方面的课外辅导就比较有成效。

该老师认为，应正确对待课外辅导，因人、因需而异。中小学教育是基础教育，是学生养成教育的关键期。我们应引导正确。让合理的课外辅导成为学校课程的有益补充，成为适应学生个体差异，能够因材施教的一个重要措施，从而使学生养成良好的学习习惯，达到叶圣陶先生所说的“教是为了不（需要）教”的目的。

记者手记：

对于课外辅导班，向来褒贬不一。在当前社会背景下，中考、高考这一系列教育评价体系依然是不可替代的，并在很大程度上决定着学生未来命运。中国的家长深知教育要从娃娃抓起，每个家长都“望子成龙、望女成凤”，培养自己的孩子也是“八仙过海各显神通”，这些都成为课外辅导存在与发展的温床。希望家长们能理性看待辅导班，使之真正有益于孩子的学习。

本报记者 吴湘红文/摄

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