丰顺县汤坑镇平阳小学营造读书氛围提升师生文化素养 让缕缕书香伴随孩子成长
●本报记者黄宝珠
通讯员张佳胜
“从《千人啦啦队》中学会团结友爱、互相帮助。从《西游记》中学会遇到挫折和困难要勇敢面对，有一颗执着的心，最终才能成功。”这是丰顺县汤坑镇平阳小学六年级（1）班学生陈紫棱上完阅读课后，在读书笔记上写下的内容。近年来，该校以开展“爱读书、读好书、善读书”活动为契机，以提升师生文化素养为目的，积极开展形式多样的文化活动，营造浓郁的读书氛围，为进一步推进人文校园建设打下坚实的基础。
制订读书方案
培养师生阅读习惯
近日，记者走进丰顺县汤坑镇平阳小学，只见三月的校园，花团锦簇，泼墨书香，到处都充满着生机和活力。“近年来，我校紧紧围绕创建书香校园这一主题，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，提高校园文化内涵，取得了良好的效果。”该校校长冯灵忠介绍道，学校专门制订了师生课外阅读实施方案，让阅读成为习惯，让书香浸润师生心田。除了利用校园宣传橱窗、校园广播和国旗下讲话广泛宣传，倡导学生多读书、读好书外，还把每周二、周四的午读时间固定为读书交流会时间，要求每位学生轮流上台，交流阅读收获、诵读诗歌、讲故事、读报、读美词、美句等，开展“师生共读一本书”活动，每个月由老师向学生推荐一本好书，带动学生阅读。
走访中记者看到，该校设有电子阅览室，并在这里建立了一个资源共享平台，各级各班老师把课外阅读的电教资源上传共享到平台上，学生可以随时到电子阅览室进行查阅。一、二年级学生采取听读和自读结合的方式，内容以阅读浅显的短文和画册、绘本类、经典故事等儿童读物为主，每学期要保证自读2本以上；三、四年级学生每学期至少读3本书；五、六年级学生每学期读4本书。“通过参加学校举办的系列读书活动，我慢慢地感受到了读书的快乐，现在阅读已经成为我日常生活中必不可少的一部分，我的语文成绩也因此提高了很多。”五年级（2）班学生李坤聪如是说。
利用创意图书角
打造班级文化阵地
走进601班教室，记者发现有一个温馨的角落，用不同形状的彩色桌椅拼成读书角，还摆上象棋、围棋等棋类玩具。小小的书柜里，摆满了各类书籍，有文学作品、绘本、有科学探索、漫画杂志，还有图文并茂的童话故事……这就是班级的创意读书角。老师和同学们一起动手，亲自设计、制作，每个班级都在原有的班级图书角的基础上进行了设计美化，与自己班级文化特色相结合，把班上小小的图书角装扮得颇具特色。
据了解，各班设有小小图书管理员，负责登记同学们借阅书籍，归还书籍的时间。此外，教师每学期都阅读有关教育教学类的书籍，并在教研会上交流读书心得。据了解，教育教学类书籍有《教育的智慧从哪里来》《学校与教育》《玫瑰与教育》《新教育之梦》《教育与美好生活》等。
“我们老师会利用家长会、微信群等向家长宣传课外阅读的意义，要求家长督促和配合学校保证孩子的阅读时间，同时建议家长帮助孩子建立家庭读书书柜，在家庭中营造良好的读书氛围。”科任老师马秀珍告诉记者，每班会通过定期开展各类读书竞赛活动，举行“阅读之星”评比，全力引导学生遨游书海，增强文化底蕴，促进学生综合素质全面提高。包括每个月举行一次读书交流会，每学期举行一次优秀课外阅读指导教师评选，每学期评选出5个阅读之星，3个书香家庭。
“读书启智，书香润心。工作中，要坚持以读促教、以读润心的主导思想，让缕缕书香伴随孩子成长，营造高雅、儒雅、文雅的校园文化氛围。” 丰顺县教育局局长、时任丰顺县汤坑镇中心小学校长张武珍表示，今后将进一步推进丰顺县的校园文化建设，全面提升师生人文素养，努力营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的阅读习惯，让全体师生积极参与到读书活动中来，千方百计塑造内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化。
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