没齿难忘的“全科”老师

◇蔡巧玲

常听人调侃：“你的数学是体育老师教的吧？”可见老师的分科还是比较明确的。然而，在教育资源缺乏的山区，老师们却要承担“全科”教师的责任。我是从五指石所在地差干镇出来的，初小三年，接受的就是“全科”老师的教育。

那是上世纪60年代中期，我进了离差干圩最近的加丰小学读书。学校是一座依山而建的两层旧楼，一边靠山，一边是大片菜地和小河。站在山这边看，一楼隐在山下，住着人家；二楼与山并肩，大门向山开，这里便是学校。同学们上学可以从一楼屋侧角山边的鹅卵石阶拾级而上，也可以从山坳那边穿过来直达校门。门前小山包上，削平的山头就是操场。

这间学校只招一至三年级学生，有两位老师，一位叫谢凯扬（已故）、一位叫谢英起。别看这里只有两位老师，开的课程可全面啦！除了有书的语文算术课，还有没书的音乐、习字、图画、体育、劳动课等等。一年级约20多人，和三年级10多人合在大教室里，二年级20人左右在小教室。凯扬老师上一三年级的语文，英起老师上二年级语文。数学课则反过来。音乐课全校合班上，体育课则有分有合。

记忆犹新的是一三年级上语文课的情景：哨声一响，同学们快速进入教室，凯扬老师先让三年级预习，然后教一年级；接着布置一年级写生字，再给三年级讲课。我读一年级时，学了拼音就学“日月水火山石田土”，写着生字，听哥哥姐姐们读：“小河流过我门前，我请小河玩一玩，小河摇头不答应，急急忙忙去浇田……”觉得三年级的课文真好听啊，读起来那么美！而且还有朱德呀，刘胡兰呀等等那么多激动人心的好故事，听得我都入神了！

上音乐课全校同学把自己坐的长条凳子搬到大厅里。老师把用毛笔端端正正抄好的歌曲挂在墙上，先教曲子再教歌词，同学们不仅知道了“哆来咪发”，也略知高低音。“我们新中国的儿童，我们新少年的先锋……”“六月的花儿香，六月的好阳光……歌唱我们，全人类的共同希望！”老师教的歌真好听哦，每一首我都那么喜欢！放学时，同学们就一路唱着新学的歌儿高高兴兴回家去。

上体育课时，大家一溜烟跑到山顶。老师像牧羊人一样跟到操场上，带我们做操、指挥我们跑步，或全体或分组。记得比赛项目就是跑步。那操场是黄泥地，四周长满了杂树和小竹子。有时自由活动，女同学就地画了“格子”、“飞机”，几个人一组跳得甚欢；男同学则喜欢玩“捉人”或打小皮球（那时没见过篮球），常常一不小心皮球掉进树丛往下滚，他们就得几个人一起去找。若是捡上来才拍几下球又掉树丛了，便会有幸灾乐祸者一阵哈哈大笑。

习字课是练毛笔字，老师手把手教我们顿笔提笔。那时没有墨水卖，必须自己磨墨，粗心的同学常常把习字本或课桌搞得黑乎乎的。图画课印象最深的一次是，老师在黑板上一笔一划画出一匹奔跑的马，可活了！但我怎么也画不好。我最喜欢画的是花。我们用铅笔画好后再用蜡笔涂上颜色。不管画什么，总有几位同学的画会得到老师的表扬，贴在墙上，博得同学们羡慕的目光。

河岸上学校有块菜地，那是我们的“劳动基地”。上劳动课时，一年级同学可以拔草、捉菜虫；二三年级同学可以用小锄头学翻地松土，还有就是两人一组，拿着木桶扁担到河里扛水浇菜。通过劳动既让同学们体会了劳动的辛苦，也从种到收的过程中得到收获的喜悦。记得有一次，一位同学刚把锄头举起，另一位同学就弯下腰去地里捡什么东西，锄头差点落在那个同学的头上，可把老师吓坏了！旁边的同学都不约而同惊呼：好险啊！

时光易逝，一晃就过去50多年了。那时年少不更事，只觉得在学校的日子既快乐又好玩。长大后每当想起两位老师，就会感叹他们肩上的担子有多重，做一位“全科“老师有多么不容易！教学上老师总是诲人不倦，不管上什么课，他们都全心投入，从不敷衍。忙完白天，晚上除了改作业还要家访……

师恩难忘，我非常感恩两位“全科”老师，你们的敬业精神值得学生学习一辈子！谢谢您，敬爱的老师！

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