嘉应中学今年中高考成绩实现“低进高出，高进优出” “八化”思路展校风 书香校园育桃李
自2020年梅州市高考、中考成绩公布以来，不少中学的教学成效受到了广泛关注。记者了解到，嘉应中学今年高考、中考成绩实现“低进高出，高进优出”，高考高分优先投档线30人，上本科线222人；中考高分层人数名列梅江区前茅，在梅江区750分以上的30名考生中，嘉应中学占14名；在梅江区700分以上的262名考生中，嘉应中学有111人。近年来，嘉应中学紧紧围绕“爱与责任”办学理念和“八化”工作思路，抓牢校园文化建设，营造良好育人氛围，不断谱写教育教学新篇章。
●本报记者赖运香
学习氛围浓厚学子自强不息
“两年前第一次踏进嘉中的时候，我心里非常忐忑，觉得一切都是未知数，不知道自己能不能适应普通学校的学习生活。但是，现在我可以非常骄傲地告诉大家，我做到了！”嘉应中学初三考生郭智锐跟记者分享着他的求学故事，在2016年的时候，他因一场意外而诱发视神经病变，视力直线跌至“零点”。经过两年辗转于广州、上海、武汉等城市求医，现在的他仅有0.04视力、29%视野，被认定为“视力一级残疾”。“当时，他提出了从特殊学校转到普通学校学习的想法。看到他那么强烈地想要实现这个梦想，我们也只能抱着试一试的心态，在2018年9月的时候将孩子从特殊学校转入了嘉应中学。”郭智锐的妈妈叶英梅说，在嘉中的这两年，孩子收获了很多一起互相激励、互相学习的好朋友，遇到了很多好老师，在生活学习上越来越自信，学习成绩也越来越好，她感到非常欣慰。在今年的中考中，郭智锐取得了778.6分的优异成绩，为自己的初中生涯交出了一份满意的答卷。
身边的榜样激励着学子们的学习热情。嘉应中学初三考生温丝媚今年以总分781.4分获得梅江区中考第一名。她告诉记者：“一晃3年过去了，我舍不得和蔼可亲的老师和真诚友善的同学，舍不得改造升级了的足球场和篮球场，舍不得教室的空调，舍不得校园里的智慧图书馆……除了校园环境发生了很大变化外，浓厚的学习氛围也是我记忆里浓墨重彩的一笔。我们班的后黑板就有一个龙虎榜，每个人都可以在榜上发起解题挑战，或者是放出难题供我们大家一起探讨解决。大家相互沟通、相互激励、相互取长补短，这是我们备考阶段的日常状态。”
“教与学”齐发力“师与生”显成效
“我们学校始终坚持"爱与责任"的办学理念，紧紧围绕"八化"的工作思路，构建体验式德育教育模式，打造特色班级文化。”嘉应中学校长温俊伟介绍，“八化”包括了校园精致化、教室生态化、制度公正化、管理科学化、学习目标化、工作价值化、教育合适化、学校品牌化。“借助"八化"的工作思路，学校开展了"教学比武"、"深耕阅读"、"园博会"、"科研立项"等一系列活动，为师生搭建了更高层次的教育教学平台，有效地激发出教师"教"与学生"学"的潜能。”温俊伟说道。
值得一提的是，“学习目标化”在嘉应中学教学管理实践中展现出了满满的活力。“级组将《计划表》发给学生，让他们自主地去安排寒暑假、每个月、每周、每天的学习计划。很多学生慢慢地从"要我学"变为主动地"我要学"。”嘉应中学老师李萍告诉记者，学校围绕“目标——计划——笔记”的改革思路，以“三本一表”（课堂笔记本、学习小结笔记本、纠错笔记本、学习计划表）为依托，引导学生不断积累学习经验，锻炼自主学习的能力，从而形成科学有效的学习方法。
在不断提高校园软硬件水平、认真总结教育教学经验的基础上，接下来嘉应中学将拓充“八化”，紧扣“校园精品化、教室人文化、制度正义化、管理人本化、学习成功化、工作立德化、教育高效化、学校名牌化”的“新八化”工作思路，全面提升教育教学质量，全力打造质量一流、特色鲜明的名校。
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