多措并举 用心呵护返校学子
新学期伊始，为减少疫情和“超长假期”对学生可能造成的心理问题和负面影响，帮助广大中小学生更好地适应，以更积极向上的心态投入复学后的校园生活和学习，蕉岭县教育局采取了多种措施，开展学生心理健康教育工作。
5月初，各中小学校长齐聚县教育局，参加了蕉岭县中小学心理健康教育工作会议。会议要求各校增强学生心理健康教育的责任感和紧迫感，明晰工作重点，并邀请一部分工作成效较好的学校作经验分享，给下一阶段的学生心理健康教育工作指明了方向。
复课前夕，各中小学都通过“云上家长会”，向家长普及了学生近期易出现的不良情绪及其缘由、干预方法，并针对学生现阶段身心状况，推送家庭教育、心理健康相关知识信息包，提升家长家庭教育的水平和能力，帮助学生平稳顺利度过开学适应期。
复课后，各中小学充分利用主题班会，开展重大疫情危机下心理调节活动，针对学生可能出现的不良心理状态，组织学生结合疫情防控开展生命教育，帮助广大学生调整心态，珍爱生命，乐观向上，直面挫折。
蕉岭县教育局寻求本地资源支持，邀请嘉应学院教育科学学院心理学学科带头人赖雪芬教授，针对蕉岭县专兼职心理教师作了主题为《复学后学校面临的心理问题挑战与应对》的培训。并对县30所中小学校通过班主任逐个摸排、家校联系、填写调查问卷等形式，对中小学生的心理健康状况进行了全面细致地排查,初步筛选出可能出现心理危机的人员，并根据所掌握学生的情况和问题, 一人一档，对其进行有针对性的干预或转介。
为帮助学生正确认知新冠疫情中易出现的心理问题，普及自我调节的策略，各校积极录制或转发权威、科学的新冠肺炎防控心理健康知识和网络微课共计57门，点击量达48057次，通过官微、官博、公众号等形式发送宣传推文81条，发放通知、倡议书等指引143条。
蕉岭县未成年人校外心理辅导站充分利用现有咨询师资源，积极作为，并深入乡镇中小学，针对不同年龄段学生心理特点举办了8场心理健康讲座，普及心理健康知识和自我调适方法，学生积极参与、深受其益，达到了预期效果。
（蕉岭县教育局李意琳）
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