疫情防控下的班级管理策略
2020年初，由武汉开始暴发的新冠肺炎疫情迅速传播，导致全国人民禁足在家，教育部提出了“停课不停教、不停学”的线上教学工作安排。在这种特殊时期下，作为教育工作者，必须要肩负起肩上的责任，做好特殊时期的教育工作。
班群管理，强化作业质量。一些学生由于自控能力较差，因此学习中经常出现随意应付作业的问题，为了缓解这个问题，教师可以通过微信小程序“班小二”进行学生的作业管理，以此来强化学生的家庭作业质量。使用微信“班小二”小程序，教师每天可以要求学生打卡，在课上教学完成之后通过“班小二”来发布各种通知和各科作业任务，为学生进行课下复习提供资源。在线完成作业的批改之后，对于表现优秀的学生可以奖励小红花，对于存在问题的学生也可以及时提醒其订正修改，有效强化了班级作业管理质量。
网络班会，别开生面引导。由于长期隔离在家，学生健康心理和学习习惯难以养成。对此，如何正确地引导学生走出这种现状，使其养成良好的学习习惯和培养健康积极的心态十分重要，这个时候网络班会的灵活应用便可以实现这一目的。教师可以每周安排一节课的时间组织相应的主题班会，比如针对学生“无法自律上网课”的问题来开设主题班会。过程中做好学生的教育和引导，鼓励每位学生积极在线发言，说说自己的想法和感受；同时也要邀请家长共同参与，积极提出家长的意见和建议。
升旗仪式，不忘爱国教育。在当前疫情防控的紧急氛围下，爱国教育的落实更加不容忽视。学校方面可以结合当下的特殊资源来设计国旗下讲话内容，以此感染和教育学生，激发学生努力学习、报效祖国的责任感和使命感。同时还可以设计专门的视频直播小程序发送到班级群中，组织学生点击观看并在线参加升旗仪式。过程中要求学生穿校服，佩戴红领巾，然后面向直播中的国旗肃立，高唱国歌，行队礼，聆听国旗下讲话。整个升旗过程家长要录下相应的图片或视频，发送到群中，表明完成任务。
总而言之，特殊时期的班级管理十分重要，教师要予以高度重视，从多方面着手做好学生的教育和引导工作，全面提高线上教育效率和班级管理质量，使其在特殊时期也能接受到最好的教育。
(大埔县田家炳小学 杨瑞君)
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