守正创新 以学促教
■ 木 禾
17日上午，梅州市教育局、市卫健局联合组织对全市中小学校、幼儿园班子成员、校医开展新冠肺炎疫情防控知识网络测试，全市共设有216个考场，5080名教职员工参加。测试内容囊括了新冠肺炎疫情防控知识、防控技术要领、目前的防控策略等。（见《梅州日报》4月19日3版）
每一次重大社会事件，几乎都会引发或者加剧人类社会生产生活不同程度的变革。鼠年伊始的新冠肺炎疫情，也给我们的生活带来不小的变化，许多新生概念或新生事物由此诞生。比如“云购物”“云旅游”“云招聘”“云课堂”，还有刚刚过去的“云扫墓”，等等。
诚然，尽管生活方式因势而变，我们让生活更有意义的宗旨却一直没变。我们看到，为了更好地落实战“疫”部署，尽心尽职教书育人让我们的下一代茁壮成长，不管是上“云课堂”，还是落实市委、市政府关于学生返校和校园防疫的相关要求，梅州市广大教师均是全力以赴，严格按照要求完成规定动作，令人欣慰。
有教育家说过：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”在学生的眼里，不管是在现实中的课堂上，还是在虚拟的“云课堂”，一位道德高尚、学识渊博，能旁征博引带领他们遨游知识海洋的老师，才是一位合格的、受欢迎的好老师。对于做好疫情防控也是一样，只有老师在全面掌握相关知识和技能的基础上，再把防疫的抽象知识和实用方法用生动形象的方式灌输给每一位学生，才能教会学生们怎样做好防护措施，从而形成校园防疫的强大合力，共同战胜疫魔，确保全校师生的生命安全。
正所谓“活到老，学到老”，人的一生，说穿了也是学习的一生，不管是学知识还是学经验，抑或是学教训。人们只有不断积累知识和总结经验，才会不断完善自己，使自己与时俱进适应时代的发展。所以“学习犹如逆水行舟不进则退”这句话，适用于学生，同样也适用于老师，否则难免会被后浪“扑”在沙滩上。
当下而言，广大教师亟需守正创新以学促教，努力完成特殊形势下的教学任务。在知识更迭不断加剧的当下，作为“人类灵魂工程师”，要秉持“以生为本”的教育理念，根据形势的发展变化，与时俱进推进教育教学方式方法的改革和创新。同时，既做老师又当学生，吐故纳新、守正创新，以学促教、以教促学，形成学习——教育——学习的良性循环，努力跟上时代发展步伐，尽力满足学生的学习需求，做一个符合时代要求的人民教师。
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