走在文化公园的小径上
走在文化公园的小径上，一些莫名的情绪抵达内心，我愈走愈慢，好像不愿任意挥霍此刻的光阴。
沿途的花草已经很热闹了，它们层层叠叠地红着、绿着、簇拥着，尽情享受二月的馈赠。然而，这一切好像与我没有多大关系。我并没有像往常那样，给予它们温情的目光，抑或从中捕捉一些灵感，写些貌似婉约的诗；也没有心安理得地独自享受它们的爱抚，以及它们无心的诱惑，敞开胸怀，把它们拥入怀中。这时，鸟儿从蓝天飞过，我羡慕它们的洒脱、轻盈和自由自在，而我此刻的难言之隐，却不知道该如何告诉它们。
灰色的台阶诡秘地向上攀延，像一条沉默的蛇。我一步一步向山顶走去，仿佛走在生活的琴键上，那旋律随着向上的台阶越来越尖锐，越来越刺耳。又仿佛有一根无形的绳索分别捆住我的两只手，过去的生活拉拽着我，让我走慢些，一些难以割舍的往事蜂拥而来；未来的生活牵扯着我，逼着我走快些，去品尝那未知的茫然。回不去的岁月，忘不掉的往事，看不明的前程，彷徨、失落比任何时候都来得直接，来得毫无顾忌。
然而，山顶的春风带来的情绪却是快乐的，虽然风里还夹杂些许寒意。“小桃枝上春风早”嘛，何况这里就是桃李园，桃红李白，春意盎然，一朵朵鲜花像一张张笑脸，桃李的象征意义随即呈现出来，让我倍感自豪和骄傲，所有难言的情绪也仿佛豁然开朗了。
闲坐在“成蹊亭”的石凳上，自然又会想起“桃李不言，下自成蹊”富有哲理的句子来。但我时常会被这个句子的含义所困惑，究竟是桃李自身的原因，它不用说话，因为美丽而吸引人们前来，于是地上就踏出了一条路呢？还是因为人们本就喜欢桃李，所谓相由心生，每天不停地来回观看，慢慢就走出一条路来呢？
也许两方面原因都有吧。因为它们美丽，所以我喜欢它们；因为我喜欢它们，所以觉得它们美丽。半生教书，栽桃育李，是因为热爱这份职业，热爱孩子们而几十年坚守教坛，坚守最初的选择和理想，更是因为孩子们的天真纯洁让我甘愿做麦田的守望者。
山下，“桂岭书院”在暖阳中伫立着，这所由著名诗人、抗日英雄丘逢甲创立的蕉岭中学，已经在岁月中走过了百多年。而我，也在这所学校工作了三十年，此时此刻，我能感受到的，是我生命的血液已经和她融汇在一起了。
应该感谢这一方热土，让我远离尘世的喧嚣和浮躁，给予我生命的价值；应该感谢可爱的孩子们，让我始终保持一份难得的纯真和激情，让我生命里的故事撰写得如此丰满、洁净。
就要离开校园，离开我深爱着的教书生涯了，就要离开我喜欢的如桃花李花般的孩子们了，就像在这快乐的春风里，终于要作别桃李园了。此刻，有谁会理解我的感受呢？我不知道曾经在这所学校奋斗过、热血沸腾过的前辈们离开校园时是否也会发出如我的感慨！
不过近来老做这样的梦，一阵阵隐藏在桃花李花丛中的笑声，像一阵阵淘气的风铃毫不设防地摇响在风里，这个梦让我感到幸福和快乐，可醒来时却也让我怅然若失。也许这就是我此时心中的结吧。
于是，我突然想到了秋天，想象着山腰上的枫叶红了，一些叶子慢慢地随秋风飘落，一片片，满地。此时的我绝对没有“霜叶红于二月花”的达观，也不可能有“拾一枚红叶，把思念留住”的浪漫了，毕竟是年近花甲的人了。然而，总觉得人生还是豁达些为好，总不能就带着这样的情绪走进人生之秋吧，经风历雨几十年，这点清醒还是有的。于是，一首与春天毫无关联的诗歌《枫叶》在春风里成形……曾志雄
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