许钦松谈“乡村美术教师培育计划”美育不能仅停留在教孩子画画
此前，该项目已在云浮、清远、惠来、紫金等地进行运营。
广州日报全媒体记者李巧蓉通讯员陈雨晴
做培训，推动农村美育事业的发展
中国美术家协会顾问、中国艺术研究院研究员、博士生导师、广东省许钦松艺术基金会理事长许钦松表示，“我也曾经当过乡村美术教师，对乡村美术教育的问题深有体会。”
许钦松表示，幼儿美感能力的培养是审美教育的起点，这个美育的启蒙越早开始越好。“我从小是在乡村受到美术教育的影响。小时候，自然之物的熏陶以及年少时老师的引导，对我后来的创作都产生了不可磨灭的影响，也更加让我坚信乡村美术教育的重要性。”
正是基于乡村美术教育的现状及其重要性，广东省许钦松艺术基金会于2018年起策划发起了“乡村美术教师培育计划”。据悉，该计划旨在通过链接社会优势资源，联合当地教育部门，对乡村美术老师进行专业培训，以此来推动农村美育教育事业的发展。
设奖项，挖掘更多优秀的乡村文化
值得一提的是，为鼓励教师们因地制宜打造适合乡村的美术教育课程，该培育计划设立了“许钦松乡村美术教师奖”，为通过选拔的优秀教师提供资金和督导等专业支持，将其培养为优质乡村美术课程的研发者。
今年，“许钦松乡村美术教师奖”的主题为“万物生”，“乡村蕴含着大地之基，文化之根，乡土文化需要我们的守护，而美术则可以成为乡土文化的重要载体之一。我们也期望通过这个奖项的设立，挖掘更多优秀的乡村文化，让孩子们重新感受到乡土文化的丰富多彩，重拾乡土文化自信。”许钦松表示。
将孩子放置在自然环境中，潜移默化地熏陶
谈及对乡村美术教育的开展有哪些建议，许钦松表示，首先，美术学科对于人的全面发展无疑意义深远。需注意的是，推动美育的发展不能仅仅停留在教孩子画画，这种片面的理解很容易对孩子的全面发展造成伤害，尤其不能让孩子只是简单地去临摹。
其次，许多乡村不具备美术馆、博物馆这样一些学习资源，但教师们还是要尽可能让孩子们去接触那些经典的美术作品。当孩子看到足够多优秀的作品，自然就能逐渐提升审美能力。
最后就是扎根本土，充分利用自然环境。许钦松表示，“我小的时候，特别喜欢下雨天的时候在田间奔跑，赤脚踩在地上感受自然的气味与温度”。这些，对于乡村来说，显然极具优势：往往有丰富的自然资源，有保留完整的文化资源。
“所以，我们要尽可能地挖掘乡村孩子对自然的感受，让孩子加深与自然的联结，打开他们的视界。将孩子放置在自然环境中，通过自然风光潜移默化地熏陶，如理解鱼为什么是在水里游、鸟为什么会在天空飞，去想象鬼斧神工的自然景观是如何形成的，这是建立起早期审美意识的根基，也是乡村美术教育的根本所在。”
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