普宁市占陇镇朴兜小学以德育为主线,打造校园四大特色教育 创建多元化平台 让学子成长成才

揭阳日报 2020-03-27 11:12

朴兜小学开展的四大特色教育有效地提高学生的综合素养,提升教育教学质量。图分别为学生跳绳、书写、剪纸场面。林洁松 摄

走进普宁市占陇镇朴兜小学的剪纸工作坊,记者看到,一幅幅剪纸作品都十分精美,栩栩如生、惟妙惟肖,作品构图丰富多彩,校园生活、时政热点、花鸟鱼虫等都成为了学生创作的题材,各类场景组合成一幅幅美丽的画卷……

为践行社会主义核心价值观,推动富有特色的文化主题活动,普宁市占陇镇朴兜小学以德育为首,以学生为主体,近几年来,该校坚持走全面发展、特长培养、以点带面之路,创建学生多元化成长平台,已初步形成了书法、跳绳、剪纸、鬼步舞等四大特色教育,有效地提高学生的综合素养,提升教育教学质量。

□记者 徐剑萍

德育为先,让学生养成良好习惯

一个人有了好的习惯,必然会产生好的结果。朴兜小学以德育为主线,在常抓不懈的德育实践中,以育人为核心,对学生的养成教育坚持从理论上进行指导,从思想上进行启迪,从情感上进行交流,从行为上进行训练,使学生形成良好的学习习惯、健康生活习惯和文明行为习惯等,为学生的终身奠定坚实的基础。

据介绍,朴兜小学从文明习惯、写字习惯、诵读习惯等方面入手,让德育润物于无声。文明习惯方面,该校把文明礼仪教育作为主要突破口,通过升旗仪式、主题班会等活动,全面开展“文明习惯”教育活动。每学期开学初,组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》,让学生明白做文明学生的准则,更好地学习文明礼仪内容,养成主动问好、主动拾起地面纸屑、守秩序、礼让行人等良好的习惯,形成讲文明、懂礼貌的良好品德。写字习惯方面,为了全面提高学生的写字能力,该校从低年级开始要求学生掌握正确的书写姿势,并不定期与科任教师一同深入学生当中,从坐姿、握笔姿势、字的基本笔画等细节处指导学生写字,严格检查执笔情况,做到早发现早纠正。每学期学校都举行以班为单位的硬笔书法比赛,强化学生正确的写字姿势概念。诵读习惯方面,为了全面鼓励学生走进书的乐园,该校各个年级均设有图书角,并且在一楼走廊拐角处,设立了阅览区,大量的课外图书供学生阅读,让学生养成爱读书、勤读书的好习惯,并要求学生敢于大胆发表自己的阅读心得。

打造四大特色,提高学生综合素质

书法、跳绳、剪纸、鬼步舞,这是朴兜小学每个学生都会的“绝技”。“为提高学生的综合素质,学校以德育为主线,因地制宜,结合实际,推动了这四大特色活动的开展。”该校校长杨辉升如是说。

据介绍,2015年11月,朴兜小学聘请中国书法协会会员卢启明、广东省书法家协会会员陈镇江到校指导书法教学工作,确定了书法教育为校园第一特色教育。在此之后,该校每学期都举行各种书法比赛活动,组织师生到朴兜公园现场书赠春联活动,提高师生书法技艺。功夫不负有心人。开展书法特色教育后,该校师生书法作品多次在普宁市、占陇镇获奖,其中学生何翠桐还荣获省小学组书法作品类三等奖。同年,该校规定全体学生每天大课间都必须进行跳绳,并将跳绳作为学校运动项目检查内容之一。到了2017年,该校便将“花式跳绳”拓展为学校的第二特色教育,每年都举行跳绳比赛。至此,朴兜小学校园两大特色初具规模。

“读书、写字、运动”是朴兜小学的办学理念,围绕这个办学理念,朴兜小学在校园已有特色的基础上,继续开创特色,深化办学理念。2018年2月,该校着手筹建剪纸工作坊,4月就正式将剪纸融入学生课堂,并把“剪纸”增设为学校开展的第三特色教育,同年12月份,该校的“剪纸工作坊”参加普宁市第三届校园文化节活动就夺得二等奖的好成绩。去年,在村政经济的支持下,该校邀请老师对全体师生进行鬼步舞教学,并将鬼步舞引入大课间活动,这种新潮的体育锻炼方式深受师生们喜爱,也成为该校的第四大特色活动。

多措并举,促进教学质量提高

教学质量是学校的生命线、生存线和发展线。一系列以德育为主线的特色活动,使学生的综合素质得到极大的提升,朴兜小学还通过扎实开展教研活动、加强教师学习培训、组织教师参赛等措施,进一步促进该校教育教学质量的提高。

朴兜小学严格规范课堂教学,实行月考制度;定期开展教研活动,实行领导听推门课,全体教师自觉相互听课、评课;各教研组开展学科专题教研,教师之间形成了相互督促、鞭策,共同进步的良好氛围,扎实抓好学校教育教学常规工作。为提高教师专业技术能力,该校每学期都指派相关教师参加镇的听课、评课活动,促进教师之间的沟通与交流,此外还聘请优秀教师到学校开展学习讲座,让教师们学他人之长,补己之短,相互研究,相互促进,共同发展。同时,鼓励教师参加镇举行的优质课、公开课、示范课比赛活动,以赛促练,提高技能,该校多名老师在比赛中获奖。

朴兜小学通过各项教学活动的开展,为全体教师搭建了一个良好的学习和交流平台,该校教师的课堂业务能力、教学质量和教学风气等方面均受到上级和周边村民群众的肯定和好评,为学校教育教学质量的提升注入了强大的动力。

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